24级学前儿童社会教育课程目标达成度问卷调查

      为了解您对《学前儿童社会教育》课程目标达成情况，以便于学校持续改进教学工作，提高人才培养质量，特开展本次调查问卷。本次调查问卷为不记名方式，请您如实填写调查问卷，感谢您的配合，祝您生活愉快！
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1.
理解学前儿童社会性发展的特点和影响因素。
A . 完全达到
B. 基本达到
C. 未达到
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2.
理解学前儿童社会教育的内涵和意义。
A. 完全达到
B. 基本达到
C. 未达到
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3.
理解学前儿童社会教育的目标体系和主要内容。
A.完全达到
B.基本达到
C.未达到
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4.
掌握学前儿童社会教育的常用方法和基本途径。
A.完全达到
B.基本达到
C.未达到
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5.
理解《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域相关内容，能够在《指南》的指导下设计社会领域集体教学活动方案。
A.完全达到
B.基本达到
C.未达到
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6.
掌握通过言语交流促进儿童自我意识和自尊的主要策略。
A.完全达到
B.基本达到
C.未达到
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7.
掌握培养学前儿童自律能力的主要策略。
A.完全达到
B.基本达到
C.未达到
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8.
理解学前儿童攻击性行为的类型和影响因素，能够运用适宜的策略应对儿童的攻击性行为。
A.完全达到
B.基本达到
C.未达到
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9.
掌握冲突解决策略的基本步骤和注意事项。
A.完全达到
B.基本达到
C.未达到
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10.
理解儿童亲社会行为的步骤和影响因素，能够运用适宜的策略促进幼儿亲社会行为的发展。
A.完全达到
B.基本达到
C.未达到
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