从“会读书”到“会创造”研究性学习调查问卷～

感谢填写！
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一、基本信息：1. 你的年级是？
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
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2. 你的专业类别是？
A. 理工类
B. 人文社科类
C. 经管类
D. 艺术类
E. 医学类
F.农生环类
G.其他
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二、对“会读书”与“会创造”的认知：1. 你认为“会读书”最主要体现在哪些方面？（可多选）【多选题】
A. 成绩优异，掌握专业知识
B. 高效学习与信息整合能力
C. 批判性思维与深度思考
D. 广泛阅读与知识面宽广
E. 其他
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2. 你认为“会创造”最主要体现在哪些方面？（可多选）【多选题】
A. 提出新观点或新方法
B. 解决实际问题的能力
C. 完成创新项目或作品
D. 跨学科融合与突破
E. 创业或社会实践成果
F. 其他
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3. 你认为从“会读书”到“会创造”的关键转变是什么？
A. 从被动接受到主动探索
B. 从理论记忆到实践应用
C. 从个人学习到团队协作
D. 从遵循规则到突破边界
E. 其他
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三、个人学习与创造现状：1. 你在学习中更倾向于哪种方式？
A. 按部就班完成课程要求
B. 主动拓展课外知识与技能
C. 参与科研或创新项目
D. 结合兴趣进行探索实践
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2. 你是否有过以下“创造类”经历？（可多选）【多选题】
A. 发表论文或专利
B. 参加学科竞赛或创新创业大赛
C. 自主完成创意作品（如软件、设计、文章等）
D. 参与实际项目或社会实践
E. 尚无此类经历
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3. 你认为当前阻碍自己“创造”的主要因素是？（可多选）【多选题】
A. 缺乏时间与精力
B. 知识储备不足
C. 缺乏实践平台或资源
D. 害怕失败或批评
E. 思维模式固化
F. 其他
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四、对学校教育的看法：1. 你认为学校在促进学生“创造”方面哪些措施最为重要？（可多选）【多选题】
A. 开设创新实践课程
B. 提供实验室、工作室等开放平台
C. 鼓励跨学科合作与交流
D. 改革考核方式（如减少考试，增加项目评价）
E. 邀请业界专家开展讲座或工作坊
F. 其他
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2. 你希望教师在教学中加强哪些方面？（可多选）【多选题】
A. 引导发现问题与提出问题
B. 提供实践案例与项目式学习
C. 鼓励质疑与批判性讨论
D. 介绍学科前沿与未知领域
E. 其他
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五、自我规划与期待：1. 未来一年内，你是否计划尝试以下“创造”行动？（可多选）【多选题】
A. 参与科研项目或竞赛
B. 学习一门新技能（如编程、设计、视频制作等）
C. 开展社会调研或创业尝试
D. 完成一个个人创意项目
E. 暂无明确计划
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2. 你认为实现从“会读书”到“会创造”的跨越，个人最需要提升的是？
A. 自主学习与探索能力
B. 团队协作与沟通能力
C. 抗压与应对失败的能力
D. 跨学科知识融合能力
E. 其他
六、开放建议（选填）：1. 如果你对学校、教师或同学如何促进“创造”有具体建议，请简要写出：
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