长春市九台区南山小学教师数字素养现状及教学转型挑战调研问卷

含AI生成内容
本问卷旨在了解我校教师数字素养现状及教学转型过程中遇到的困难，所有数据仅用于学术研究，请根据实际情况作答。
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年龄
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3.
您的任教年限
3年以下
3-5年
6-10年
11-15年
15年以上
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4.
您日常使用数字技术的场景【多选题】
备课资源准备
课堂互动教学
作业批改反馈
学生数据分析
家校沟通协作
教研活动开展
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5.
请评估您在数字素养各维度的能力水平
完全不具备基本不具备一般比较熟练非常熟练
数字资源检索与整合能力
数字资源检索与整合能力
教学数据分析与应用能力
教学数据分析与应用能力
数字工具创新应用能力
数字工具创新应用能力
学生隐私保护意识
学生隐私保护意识
数字教学成果评价能力
数字教学成果评价能力
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6.
您参与过的数字培训类型【多选题】
基础操作培训
学科融合培训
数据素养培训
信息安全培训
人工智能应用
混合式教学培训
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7.
您对现有数字培训效果的满意度
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
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8.
教学转型实施情况评估
尚未尝试偶尔尝试常规应用创新实践
学为中心理念落实
学为中心理念落实
精准教学策略应用
精准教学策略应用
深度学习任务设计
深度学习任务设计
数字技术深度融合
数字技术深度融合
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9.
教学转型遇到的主要障碍【多选题】
传统教学惯性思维
数字技术应用能力不足
教学评价体系制约
数字资源适配性差
学生数字素养不足
硬件设备支持不够
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10.
数字素养各维度提升需求
数字意识培养
技术应用能力
教学创新能力
伦理安全意识
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11.
数字教学资源建设需求迫切性
完全不迫切(0)
极其迫切(100)
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12.
数字伦理安全实践中的困惑【多选题】
数据采集边界模糊
数字版权认知不足
隐私保护措施欠缺
网络安全应对策略
数字足迹管理意识
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13.
数字培训内容优化优先级【请选择全部 项并排序】
  • 智能诊断与精准辅导
  • 跨学科融合案例
  • 数据可视化分析
  • 数字评价工具应用
  • 虚拟现实教学技术
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14.
期望获得的专项支持【多选题】
数字教学导师制
校本资源库建设
技术应用工作坊
课例研究共同体
设备更新保障
成果展示平台
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15.
教学转型要素实施难度
个性化学习支持
过程性数据采集
深度互动设计
多元评价实施
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16.
数字教研活动改进方向【多选题】
云端协同备课
课例数据分析
AI辅助诊断
跨校联合教研
成果数字化沉淀
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17.
对学校推进数字素养提升的具体建议
问卷星提供技术支持
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