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为破解传统研究生学术研究能力评价中存在的“唯论文”倾向、评价标准单一、与农业工程实际结合不紧密等问题，提出
“四位一体”的农业工程类研究生学术研究能力评价体系。
该体系由研究生导师、同行导师、农业从业者和农业技术推广专家共同参与，分别对研究过程的严谨性和学术贡献，以及研究成果的创新性和学术价值、实用性和应用价值做出评价，全面评估研究生的学术研究能力。
各主体评价权重可灵活设定，以保证评价结果全面客观、贴近学科实际，既突出学术水平，又兼顾农业生产与推广需求，从而促进研究生综合能力的提升和学术成果的高效转化。
