小学教师视角下幼小衔接适应问题反馈调查表

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受访老师姓名：
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学校

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填写日期：

尊敬的老师：

您好！

       感谢您抽出宝贵时间参与本次调研。本问卷旨在真实了解近几年新入学一年级学生的适应情况，以便幼儿园更有针对性地优化“科学衔接”工作。您的经验对我们非常重要，感谢您的真诚分享！

一、新入学孩子最常见的不适应表现是哪些?
（请您根据真实观察，评价其发生的普遍度。）
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1 上课坐不住，小动作多，容易走神
普遍
较多
偶尔
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2 听不懂或不遵守课堂指令（如“把书翻到第5页”）
普遍
较多
偶尔
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3 不会整理书包、文具，经常丢三落四
普遍
较多
偶尔
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4 不会记或记不清作业内容
普遍
较多
偶尔
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5 课间不会合理安排（如不知道上厕所、喝水、准备下节课用品）
普遍
较多
偶尔
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6 上课不敢举手回答问题，不敢向老师求助（如想上厕所不敢说）
普遍
较多
偶尔
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7 与同学发生冲突时不会处理（如抢东西、推搡、告状频繁）
普遍
较多
偶尔
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8 做事磨蹭，缺乏时间观念（如写作业拖拉、吃饭慢）
普遍
较多
偶尔
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9 情绪不稳定（如上哭闹、不想上学、容易焦虑）
普遍
较多
偶尔
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10 握笔姿势错误，书写困难或速度慢
普遍
较多
偶尔
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11 倾听能力差，别人说话时插嘴或不听完就行动
普遍
较多
偶尔
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