湖北汽车工业学院（HUAT）英语专业学生学习动机减退调查问卷

问卷说明：本次调查仅用于学术论文研究，匿名作答，答案无对错之分，所有信息严格保密，请依据自身真实情况填写，感谢配合！统一计分：1完全不符合 2不太符合 3一般 4比较符合 5完全符合
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1.你的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
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2. 你的性别
A.男
B.女
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3. 我对英语专业学习缺乏足够兴趣与动力​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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4. 我的英语学习自信心不足，自我效能感偏低​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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5. 我在英语学习中经常感到焦虑与压力​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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6. 我缺乏明确的学习目标与规划​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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7. 我学习自律性较差，容易拖延放弃
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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8. 现有英语课程与汽车、商贸行业结合度较低​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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9. 课程内容偏理论，实用性不强​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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10. 教师教学方式单一，课堂互动不足​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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11. 课程考核方式僵化，难以激发学习动力​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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12. 教学内容更新缓慢，与现实需求脱节
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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13.班级英语学习氛围不够浓厚​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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14. 学校提供的英语实践平台与实训机会不足​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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15. 学习资源（图书、语料、实训设备）不够充足​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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16. 身边同学消极学习态度会影响我的积极性
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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17. 我对英语专业在汽车/涉外领域的就业前景不乐观​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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18. AI翻译工具降低了我主动学习英语的动力​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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19. 我认为英语专业的社会认可度与竞争力有限​
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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20. 就业压力使我对专业学习产生迷茫与倦怠
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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21. 我对英语专业学习有较高的热情与积极性。
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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22. 我愿意主动投入时间和精力完成英语专业学习任务。
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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23. 我有明确的目标，能坚持进行英语专业学习。
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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24. 面对学习困难时，我依然能保持较强的学习动力。
很不符合
不符合
一般
符合
很符合
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