五年级数学情景类应用题教学困境调查问卷（教师卷）

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1.
您的教龄：
3年内
3-8年
9-15年
15年以上
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2.
任教班级数量：
1个班
2个班
3个及以上
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3.
您认为新课标下情景应用题核心目标是：
教会列式做题
依托真实情境，培养解决实际问题能力
应付单元与考试
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4.
教材现有题目情境贴合本地学生日常生活程度：
高度贴合
部分贴合
大多脱离生活
完全脱节
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5.
日常讲授情境应用题常用方式：【多选题】
直接讲题、梳理公式
图文创设生活情境
实物/实景演示
小组探究解题
题海刷题巩固
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6.
搜集适配知识点、贴合学生生活的情境素材难度？
很容易
难度一般
素材匮乏、寻找困难
基本找不到优质素材
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7.
您创设情境最常见难题：【多选题】
情景花哨，偏离数学知识点（去数学化）
学生沉迷场景，无法转向数学解题
缺少时间打磨情境设计
城乡学生生活阅历不同，同一情境理解两极分化
没有配套教辅素材参考
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8.
学生解情境题高频错误？【多选题】
读长题干漏关键条件，看不懂生活化表述
剥离不了情境，找不到数量关系
会列式但计算失误
受多余干扰条件误导
畏惧复杂情境，直接空题放弃
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9.
能否针对优生/学困生设计分层情境习题？
常态化分层
偶尔分层
统一习题，不分层
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10.
评价学生解题侧重？
只看答案对错
兼顾审题、思路、列式全过程
只看列式步骤
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11.
您在情景应用题教学中最大的3个痛点：
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12.
希望获得哪些教研支持（素材、教法、习题资源）？
问卷星提供技术支持
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