青岛农业大学学生服务“三农”情况调查

添加问卷说明
一、基本信息
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1.
 您的性别：
男
女
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2.
您所在的年级：
大一
大二
大三
大四
大五
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3.
您的户籍所在地
城市
农村
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4.
您所学的专业大类
农学类
理工科类
人文社科/经管类
医学/教育类
艺术/体育类
二、认知与关注度
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5.
您对“乡村振兴战略”的具体内容（五个振兴）了解多少？
非常了解，经常关注相关报道
比较了解，知道大概方向
仅仅听说过这个名词
完全不了解
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6.
您主要通过哪些渠道获取关于“三农”的信息？【最多选择3项】
学校课程、思政课堂
新闻联播、官方媒体(人民日报、央视新闻等)
社交媒体、短视频(抖音，小红书等)
专业课学习
家庭长辈交流
几乎不获取
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7.
您认为当前乡村发展面临的最大问题是什么？
经济产业落后，缺乏特色产业
基础设施不完善(交通、网络、医疗)
人才流失，年轻人不愿意留下
农业技术水平低
生态环境破坏
其他
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8.
您认为当前农村最迫切需要的是哪类人才
农业科技与电商运营人才
乡村中小学教师/全科医生
基层治理干部与党务工作者
文化创意与旅游规划人才
环保与基础设施建设人才
三、服务“三农”意愿与动因
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9.
大学期间，您是否愿意利用寒暑假参与“三下乡”社会实践或者助农志愿服务？(即使没有学分要求)
非常愿意，一直在寻找机会
比较愿意，看具体项目内容而定
不太愿意，觉得浪费时间或缺乏资源
坚决不愿意
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10.
毕业后，如果条件(薪资、晋升通道、生活环境)相对合理，您是否愿意考虑去农村/基层工作或者创业
非常向往，这是我的理想职业路径
可以接受短期(2-3年)基层锻炼，作为职业跳板
比较犹豫，除非有极优惠的政策兜底(如免试考研、高额安家费)
绝不考虑
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11.
如果您参与服务“三农”，您更倾向于选择哪个领悟？【最多选择3项】
乡村教育(支教、课后辅导)
农村电商(直播带货、农产品销售)
乡村治理(村务管理、文化建设)
农村技术推广(农技指导、种植养殖)
乡村旅游/规划
法律援助/医疗服务
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12.
吸引您愿意服务“三农”的主要原因是？【最多选择3项】
实现个人理想价值，报效家乡
国家政策优惠(考研考公加分、学费代偿等)
看好乡村发展前景，想去创业掘金
积累基层经验，丰富人生阅历
逃避城市激烈的就业竞争
四、参与现状与阻碍
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13.
您是否参加过“三下乡”，暑期社会实践或乡村志愿服务？
多次参与
参加过一次
从未参与，但有想法
从未参与，也没想法
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14.
如果您没参与过，最主要的原因是？
学习任务重，时间冲突
专业不匹配，去了也帮不上忙
对乡村印象不好，环境艰苦
信息闭塞，不知道有哪些机会
家庭不支持
其他
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15.
您认为自己目前去服务“三农”最大的个人能力短板是什么？
专业知识与农村实际脱节，学无所用
缺乏吃苦耐劳的精神准备
沟通能力不足，难与村民打交道
缺乏具体的项目信息和对接渠道
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16.
阻碍您或者身边同学去农村长期发展的客观因素是？【最多选择3项】
薪资待遇低，收入预期不匹配
子女教育、医疗资源落后，担忧未来生活质量
父母亲朋的强烈反对与社会舆论压力
晋升空间有限，职业天花板明显
农村公共文化娱乐生活匮乏
其他
五、校园支持体系需求调查
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17.
您希望学校开展哪些形式的涉农实践活动？【多选题】
假期长期乡村支教/帮扶团
校内农业科普/劳动教育活动
乡村振兴主题竞赛、项目制学习
校企合作,走进农业企业实习
专家讲座、经验的分享会
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18.
如果参与乡村实践，您最需要学校提供哪方面支持
资金补贴(交通、食宿)
技术指导与安全保障
学分认定与考核机制
政策宣讲与职业规划
其他
六、开放式建议
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19.
您认为我校涉农专业学生在服务乡村振兴中，最大的优势是？
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