基于 “教学评一体化” 的初中语文阅读专题教学现状调查问卷

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1.

1.     你对语文阅读学习的整体态度是

很感兴趣
比较感兴趣
一般
不感兴趣
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2.

 你在语文阅读学习中，是否经常出现以下情况

【多选题】
学习目标不明确，不知道本节课要掌握什么
课堂上能听懂，但不会独立分析文本
阅读方法零散，没有形成系统的分析思路
没有上述情况
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3.
你是否了解 “课前有目标、课中有学习、课后有评价” 的课堂模式
非常了解
大概了解
不太了解
完全不了解
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4.
  1. 你认为课堂评价（自评、互评、师评）对提升阅读能力是否有帮助
帮助很大
帮助较大
帮助一般
没有帮助
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5.
  1. 你希望在阅读学习中获得评价的时机是
【多选题】
课前预习后
课中小组讨论、展示后
课后作业完成后
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6.

 你更希望阅读课采用哪种学习形式

单篇讲解
专题化学习
无所谓
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7.
经过系统阅读专题学习后，你认为自己在哪方面提升最明显【多选题】
现代小说
古典名著
散文
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8.
你对开展 “教学评一体化” 阅读专题教学的态度是
非常支持
支持
无所谓
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9.
你认为 “教学评一体化” 阅读专题课堂需要做到哪些方面【多选题】
教学目标清晰
评价方式多元
课堂活动丰富
专题内容有趣
10.
你对初中语文阅读专题教学有什么意见或建议？
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