基于新疆中药资源的高中生跨界学习前测问卷

亲爱的同学们，你们好！进入高中阶段的学习之后，你们用自己所学的知识解决现实生活中的真实问题的能力会越来越强哦～本次测评只为了解同学们跨行业、跨领域的学习意愿，请不要有任何负担哦，填写本人真实情况即可，测评结果都是保密的，不作为分数排名，只为做跨界学习研究哦！
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一、基本信息
高一
高二
高三
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S2性别:
男
女
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二、知识跨界维度（编码:A）A1我了解新疆中药资源，如雪莲、贝母、甘草等相关知识。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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A2我能将中药资源在信息技术/通用技术课程中使用。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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A3我对除了教育之外的其他行业很感兴趣，也会去探索、梳理不同行业、不同领域知识。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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三、能力跨界维度（编码:B）B1我能运用AI、数据处理、可视化完成新疆中药资源的相关任务。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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B2我能独立完成中药文创/科创/智能装置设计制作。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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B3我在团队中具备良好协作、沟通与任务执行能力。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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B4我能运用跨界思维分析处理复杂问题。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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四、价值跨界维度（编码:C）C1我对新疆中药文化有认同感与自豪感。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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C2我主动关注健康养生，愿意用中药知识改善状态。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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C3我愿意参与中药资源保护与生态可持续发展。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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C4我愿意未来继续参与跨界学习。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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五、真实问题解决能力（编码:D）D1我能主动搜集、筛选、使用与学习相关的可靠信息。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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D2我能用信息技术处理分析中药数据并可视化。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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D3我能融合多学科知识解决真实问题。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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D4我能独立设计完整可行的解决方案。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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D5我能将方案转化为作品/产品/模型/系统。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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D6我能克服困难完成项目制作与优化。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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D7我能判断成果对生活、文化、生态的实际价值。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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六、跨界学习预期与自我评估（编码:E）E1我认为跨界学习能提升知识整合与系统思维。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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E2我认为跨界学习能提升实践创新能力。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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E3我认为跨界学习能提升合作沟通能力。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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E4我认为跨界学习能提升批判性思维。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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E5我认为跨界学习能增强文化认同与责任感。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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E6我认为跨界学习能提升健康意识。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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E7我期待学习中药+信息技术+通用技术内容。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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E8我期待项目式学习与实践操作。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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E9我希望得到教师专业跨界指导。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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E10我希望有充足资源（工具/基地/专家）支持。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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E11我期待完成成果并获得成就感。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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E12我期待成果有实用与展示价值。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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E13我期待学以致用解决现实问题。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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E14我期待跨界学习对自身成长有帮助。
完全不符合
不太符合
一般
比较符合
完全符合
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七、开放题（质性分析，不计分）你对本次跨界学习有哪些期待?
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您最想提升的能力是什么？例如跨界学习能力、创新思维、AI运用等。
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