室内设计专业“产教评”教学现状与教师反馈调查问卷

    

  

       尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解中职室内设计专业在"产教评"生态链背景下的教学实施现状、企业资源对接及评价改革中存在的问题与改进需求，为优化专业人才培养方案提供参考。 问卷匿名填写，所有数据仅用于广东省教育科学规划课题（编号2026YQJK1015）的研究，严格保密。感谢您的支持与配合！
第一部分：教师基本信息
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1.
您的教龄
3年以下
3-5年
5-10年
10年以上
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2.
您的职称
助理讲师/初级
讲师/中级
高级讲师/高级
正高级讲师
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3.
您是否为“双师型”教师
是，持有相关职业资格证书
否，但有意向
否
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4.
您是否有企业工作或挂职经历
有，1年以下
有，1-3年
有，3年以上
无
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5.
您主要承担的专业课程类型【多选题】
设计基础类（构成、手绘等）
软件技术类（CAD、3ds Max、酷家乐等）
设计实践类（方案设计、项目实训等）
施工工艺与材料类
理论/素养类（设计史、行业认知等）
第二部分：“产”——产业对接与行业融入
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6.
您是否了解“产教评”生态链的内涵
非常了解
比较了解
听说过，不太清楚
完全不了解
*
7.
您目前所授课程中，融入行业真实项目案例的比例约为
80%以上
50%-80%
20%-50%
20%以下
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8.
您所授课程的课程标准/教学大纲，是否依据行业企业岗位能力标准制定
完全依据并定期修订
部分参考
基本依据教材或经验
不了解
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9.
您在教学中是否引入过企业实际项目或设计竞赛命题作为教学任务
经常引入
偶尔引入
很少引入
从未引入
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11.
您认为室内设计专业最需要加强与行业对接的课程是【请选择1-3项】
施工工艺与材料
方案设计与表现
施工图深化设计
软装设计
工程预算与报价
客户沟通与谈单技巧
全屋定制设计
第三部分：“教”——项目化教学实施
*
12.
您是否在教学中尝试过项目化教学（以真实或模拟项目为载体的教学模式）
经常采用
偶尔采用
尝试过但效果不佳
从未采用
*
13.
您认为项目化教学在室内设计专业中的适用程度如何
非常适用，应全面推行
比较适用，可部分课程推行
一般，需分课程而定
不适用
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14.
您在实施项目化教学时，面临的最大困难是【请选择1-3项】
缺乏真实企业项目来源
学生基础薄弱，难以参与项目
课时不足，项目难以深入开展
缺乏企业导师协同指导
实训设备与场地不足
缺乏项目化教学考核标准
教师自身企业经验不足
*
15.
您所授课程中，学生“做中学”的实践课时占比约为
70%以上
50%-70%
30%-50%
30%以下
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16.
您是否与行业企业人员合作开展过联合教学（如企业导师进课堂）
经常有
偶尔有
很少
从未有
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17.
您认为当前校内实训条件能否满足项目化教学需求
完全满足
基本满足
不太满足
严重不足
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18.
您认为学生在项目化教学中收获最大的是【请选择1-3项】
专业知识与技能提升
解决实际问题的能力
团队协作与沟通能力
职业素养与责任意识
学习兴趣与主动性
创新思维与审美能力
第四部分：“评”——评价反馈与生态构建
*
19.
您目前所授课程的考核方式主要是
期末一次性终结考核
平时作业+期末考核
过程性项目成果评价
多元评价（自评+互评+企业评价）
*
20.
您在课程考核中，是否引入过企业人员参与评价
经常引入
偶尔引入
很少引入
从未引入
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21.
您认为理想的项目化教学评价应包含哪些主体【多选题】
教师评价
学生自评
学生互评
企业导师/行业专家评价
客户/用户评价
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22.
您认为当前教学评价中，是否充分体现了对“岗位胜任力”的考核
充分体现
部分体现
较少体现
未体现
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23.
您是否定期获取企业对毕业生/实习生的反馈意见
经常获取并用于教学改进
偶尔获取
很少获取
从未获取
第五部分：项目化教学资源与生态构建
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24.
您在教学过程中，使用了以下哪些教学资源【多选题】
企业真实项目案例库
行业规范与标准图集
在线开放课程/微课
虚拟仿真教学软件
实训工场/工作室
企业提供的材料样板或产品
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25.
您认为学校在支持项目化教学方面，最需要改善的是【请选择1-3项】
增加实训设备与场地
搭建校企资源共享平台
建立企业项目引入机制
提供教师企业实践机会
改革课程排课与课时安排
完善项目化教学激励制度
引进企业兼职教师
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26.
您是否愿意参与学校与企业的“产教评”生态链建设
非常愿意
愿意
视情况而定
不太愿意
第六部分：开放建议
27.
您对室内设计专业推进“产教评”生态链下的项目化教学，有哪些具体建议？
28.
您认为目前室内设计专业最急需解决的教学问题是什么？
问卷星提供技术支持
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