中职《导游词编撰实务》课程学习现状与需求调查问卷

亲爱的同学：
你好！为了了解当前中职《导游词编撰实务》课程的学习现状，特编制了此份问卷。本问卷采用不记名方式，答案无对错之分，所有数据仅用于学术研究，不会对你的学习和生活产生任何影响，请根据真实感受如实作答。感谢你的支持与合作，祝你学习进步！
填表说明： 以下各题均有五个选项，同意程度从低到高依次为“非常不同意”“不同意”“一般”“同意”“非常同意”，请选择符合你实际情况的选项。
*
1.
你的性别
A.男
B.女
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2.
你目前所在的年级
A.中职一年级
B.中职二年级
*
3.
我对导游词编撰这门课程本身很感兴趣
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
*
4.
我认为学好导游词编撰对我将来从事导游工作非常重要
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
*
5.
独立完成一篇高质量的导游词会让我很有成就感
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
*
6.
我能从收集到的景点资料中，准确筛选出最具代表性的核心特色和亮点
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
*
7.
在写作时，我能有意识地为导游词挖掘和融入相应的历史文化内涵
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
*
8.
我创作的导游词开场、主体和结尾逻辑清晰、层次分明
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
*
9.
我能运用生动、形象、口语化的语言进行写作，避免书面化表达
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
*
10.
我有信心能独立完成一篇完整的、符合要求的导游词
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
*
11.
目前的课堂中，老师主要以讲授导游词写作知识为主，我自主练习的机会不多
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
*
12.
目前的课堂中，我有机会根据特定的游客类型（如学生团、老年团）进行创作练习
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
*
13.
目前的课堂中，老师会创设真实的导游工作情境（如模拟带团）来让我完成任务
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
*
14.
我对当前《导游词编撰实务》课程的教学方式总体满意
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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15.
你在导游词编撰中面临的主要困难是（可多选）【最多选择3项】
A. “无话可写”——缺乏足够的素材和内容来填充导游词
B. “有话写不好”——有资料但语言表达平淡枯燥，缺乏吸引力
C. “千篇一律”——写出来的导游词结构和内容雷同，没有新意
D. “结构混乱”——不知道如何组织材料，导游词逻辑不清
E. “脱离实际”——写出的导游词不适合实际讲解，与岗位需求脱节
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16.
我认为在系统学习写作技巧之前，先独立尝试写导游词能帮助我发现自己的不足
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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17.
我希望课堂中能有更多真实的导游词编撰任务（如为特定游客团撰写讲解词）
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
*
18.
我希望老师和同学能对我的导游词作品进行讨论和评价，帮助我针对性地修改
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
*
19.
我愿意通过多次修改和反复打磨来不断完善自己的导游词作品
A.非常不同意
B.不同意
C.一般
D.同意
E.非常同意
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20.
你最希望老师在导游词编撰教学中加强以下哪些方面？（可多选）【最多选择3项】
A. 提供更多优秀的导游词范例供参考
B. 增加真实情境下的创作练习机会
C. 给予更具体、个性化的修改建议和反馈
D. 提供写作“脚手架”工具（如模板、素材库、思维导图等）
E. 组织同学之间的互评和讨论交流
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