暑假练习2错题统计

1．（2026·山东高考·4）据《宋史》记载，开宝六年（973），宋太祖驾临宰相赵普宅邸时，撞见赵普收到吴越王送来的书信及十瓶礼物。太祖命赵普打开礼物，发现全是瓜子金。赵普惶恐谢罪，称尚未看信，实不知情。太祖叹曰:“受之无妨，彼谓国家事皆由汝书生尔！”这件事促使宋太祖采取的针对性措施是

A．调整中央权力结构

B．打击地方割据势力

C．加强国家财政监管

D．改革官员考核制度

2．（2026·广东高考·4）庆历三年（1043年），宋仁宗诏令转运使兼领按察使，与同级专管司法的提刑“俱领按察”。翌年，淮南转运使邵饰以“为政不治”为由弹劾某知州，朝廷以其“未足信”，让提刑“再行体量”。这反映了庆历新政

A．解决了权责重叠的制度弊端

B．加剧了官僚集团内部的矛盾

C．推动了内轻外重局面的形成

D．弱化了对地方的监察力度

3．（2025·海南高考·3）南宋临安的饮食店不仅在点菜后送餐饮上门，还提供“就门供卖”，沿街叫卖“熟羊、鸡鸭等类”熟食，帮助顾客“应仓卒之需”。这一现象的出现主要得益于南宋

A．宽松的社会环境

B．独特的饮食文化

C．坊市制开始瓦解

D．社会阶层的流动

4．（2026·云南高考·5）北宋时，某国僧人乘商船至中国，下表所列是他沿运河北上觐见宋神宗的部分沿途见闻。这可用于论证当时

A．工商业市镇的兴盛

B．基层市场蓬勃涌现

C．海上贸易往来频繁

D．商品交易较为活跃

5．（2026·湖南高考·5）宋代徽州出现了承揽他人赋税的“揽户”。“税户”若无绢帛充当赋税，可由“揽户”代为向民间专门从事绢帛生产的“机户”购买。这可用于说明宋代

A．政府赋税征收管理松弛

B．区域间商贸活动频繁

C．自然经济结构有所突破

D．手工业生产分工细密

6．（2026·陕晋宁青高考·4）为应对博学宏词科，南宋“士大夫多节录古书，以备遣用”。如王应麟编纂的类书《玉海》，内容涵盖天文、地理、车服、器用等诸多门类，实现了知识的萃集。当时雕版印刷已相当普及，为相关类书的刊行提供了极大的便利。这表明

A．选官制度影响知识传播

B．类书编纂促进观念创新

C．经世致用成为主流价值

D．印刷技术加速信息交流

7．（2025·贵州高考·4）据南宋吴自牧《梦粱录》，每年八月，钱塘海潮潮怒甚于平常，从十一日起，便有人前往观潮。十八日当天几乎倾城而出，从庙子头到六和塔，家家楼房全被租赁以观潮。江岸十余里，珠翠琳琅满目，车马塞道，饮食百物数倍于平时。这一现象可说明当时

A．市镇经济普遍繁荣

B．政府引领社会风尚

C．社会阶层流动增强

D．市民生活较为丰富

8．（2026·东北三省一区高考·4）辽朝承唐仿宋，注重修史。史官萧韩家奴记载了辽兴宗“猎秋山，熊虎伤死数十人”一事，兴宗“命去之”，但其坚持“复书”。他日，兴宗见之曰:“史笔当如是”。这可以用来证明，辽朝

A．认同中原史学的优良传统

B．强调史书纂修的资政功能

C．恪守皇帝主导的修史制度

D．重视提升史官的史学素养

9．（2025·海南高考·4）元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为

A．朝廷的财政充裕

B．长期战乱破坏了当地经济

C．游牧民族农耕化

D．大运河兴修适合农业灌溉

10．（2026·陕晋宁青高考·5）元代，中原地区出现蒙古语的音译词汇，如“翰耳朵”意为王帐、宫室，“古列延”指车阵或营垒。此类词汇逐渐演化为乡里、村落、街巷等地点的名称，沿用至今。这一现象反映出

A．地名含义的多样与融合

B．语言传播仰赖人口迁徙

C．历史记忆的层累与传承

D．政权更迭导致地名变动

11．（2025·河北高考·5）至元十七年（1280），郭守敬主持修订的新历告成，他在奏疏里对前代历法中“创法者十有三家”，及本次历法修订中“所考正者凡七事”与“所创法凡五事”等内容进行了详细说明。新历被命名为《授时历》，颁行天下。据此，可以得出的结论有

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

12．（2025·海南高考·5）明清时期，常有《算法摘要》《指名算法》《算学便览》等读物作为商用算术参考之书，多附于综合日用型商业书中，商贾随身携带，常备常习。这种现象反映了当时

A．商业贸易规模扩大

B．商用图书成为出版主流

C．商贾知识体系完备

D．经济与技术的紧密结合

13．（2026·陕晋宁青高考·6）图1标注了明后期松江府棉织业从原料采购到商品销售的过程。据图可知，当时

A．农产品商品化程度加深

B．特色手工业产品种类丰富

C．经济作物种植面积扩大

D．跨区域商业贸易网络形成

14．（2026·广东高考·5）广东大儒陈献章认为，“道”或者说“理”，并不是独立于人体之外的精神实体，而是存在于人的心中，心是万物之体，宇宙之源，“为学当求之心”。与此理念相一致的是

A．天人感应

B．格物致知

C．经世致用

D．致良知

15．（2025.6·浙江高考·7）读图，图一至图四信息反映的是

A．早期国家由分裂逐步走向统一的必然趋势

B．从分封天下到郡县天下的大一统发展进程

C．天下大势合久必分、分久必合的客观规律

D．统一多民族中央集权封建国家的建立巩固

16．（2025·福建高考·6）乾隆年间，西北地区方志的编纂进入高峰，内容以屯田、水利、兵防最为详细，编者多为承担军事保障的官员。由此可知，该时期西北方志编纂的主要目的在于

A．统筹区域军事资源

B．吸引百姓移民实边

C．服务国家战略需要

D．指导官员治理地方

17．（2025·贵州高考·5）图1、图2分别为明万历十年（1582年）、清嘉庆二十五年（1820年）贵州局部示意图。图1至图2的变化表明

A．清朝疆域的扩大

B．卫所制度的完善

C．国家管理的强化

D．土司制度的废除

18．（2025·河北高考·6）据史籍载，清代河间府“肃宁县人多种桃为业，如艺稼然。其业者皆有桃园，多者千树，少亦数百树”;交河县种梨，“业者如肃宁之种桃”;献县产枣，“北以车运供京师，南随漕舶以贩鬻于诸省，土人多以为恒业”。由此可知，清代这一地区

A．新品种经济作物种植广泛

B．农产品加工业日渐兴盛

C．农户的商品意识较为明显

D．自由雇佣劳动规模较大

19．（2026·江苏高考·5）清乾隆年间，在浙江宁波、温州等府，民间大小交易“厘数之间，亦皆用银”，小本经营者均携带称量碎银的小秤。个体农民缴纳带畸零尾数的税银也成为常例。导致这一现象出现的主要因素是

A．商业资本集聚明显

B．农业多种经营的兴盛

C．白银成为法定货币

D．工商皆本思想的流行

20．（2026·山东高考·5）明末清初思想家傅山批评士人“只在注脚中讨分晓”的做法，主张对诸子经典进行阐释发挥，甚至为此有意曲解原文，如将《庄子》中“无为”二字分读，认为“无”指君主不以天下奉己，“为”指君主应以己奉天下。傅山意在

A．创新教化方式

B．丰富理学思想

C．推动士人转变治学风气

D．打造批判现实的思想武器

21．（2026·湖南高考·6）朝鲜文献中记载了万历年间一位明朝官员与两位朝鲜官员论学之事。这位明朝官员“学于王守仁门人，力诋程、朱注说”，两位朝鲜官员则坚持“尊尚程朱”的立场。这一史料说明

A．明朝对朝鲜的影响较小

B．宋明理学产生广泛影响

C．阳明心学蔑视权威教条

D．程朱理学存在学派偏见

22．（2025·天津高考·14）下图从左至右分别为唐朝和明朝时期发生在湿热环境下的某种传染病分布区域（深色部分）示意图。综合以下信息，可以得出最深刻的认识是

A．医疗体系与生活质量的根本改善

B．历史活动与自然环境的双向互动

C．人口迁移与经济开发的推动作用

D．气候条件与湿热环境的相对变化

需要讲解的主观题【多选题】