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中小学英语课堂单元小测减负情况家长调查问卷
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尊敬的各位家长：
您好！为全面了解“双减”政策下中小学英语单元小测的实施现状，调研英语测评负担落实情况，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于教研研究，不会泄露个人信息，请根据孩子真实学习情况如实作答，感谢您的配合！
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1.
您孩子目前就读学段是？
A. 小学低段（1—3年级）
B. 小学高段（4—6年级）
C. 初中阶段
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2.
孩子所在学校英语单元小测的大致频率？
A. 每学完1个单元测试1次
B. 每2个单元测试1次
C. 每月测试1次
D. 很少组织单元小测
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3.
孩子每天课后额外完成英语练习的时长大约是？
A. 15分钟以内
B. 15—30分钟
C. 30—45分钟
D. 45分钟以上
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4.
学校英语单元学习结束后，是否会统一组织书面单元小测？
A. 每次单元结束都会统一测试
B. 大部分单元会安排测试
C. 偶尔安排单元小测
D. 基本不组织书面小测
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5.
单次英语单元小测，孩子完成试卷需要的时长大约是？
A. 20分钟以内
B. 20—35分钟
C. 35—45分钟
D. 45分钟以上
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6.
您认为当前英语单元小测的题量是否超标？
A. 题量偏大，做题时间过长
B. 题量适中，刚好可以完成
C. 题量偏少，很快就能做完
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7.
学校是否会利用周末、节假日安排英语单元测试？
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 极少出现
D. 从来不会
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8.
学校严格落实中小学作业、测评减负，英语单元小测负担明显减轻
答题说明：1=完全不同意；2=不太同意；3=一般；4=比较同意；5=完全同意
1
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3
4
5
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9.
英语单元小测难度适中，不会给孩子造成过重学习焦虑
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10.
英语单元小测侧重基础巩固，没有偏题、怪题、超纲题目
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11.
英语小测后的讲评方式合理，不会以分数排名施压学生
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12.
目前英语整体测评安排合理，兼顾学习效果与课业减负
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4
5
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13.
您认为孩子英语学习的压力主要来源于哪些方面？（可多选）
【多选题】
A. 单元小测次数较多
B. 测试题目难度大
C. 测试后分数排名压力
D. 配套练习作业过多
E. 课外英语补习任务重
F. 基本没有学习压力
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14.
对于英语单元小测的布置，您更倾向于哪种方式？（可多选）
【多选题】
A. 减少书面统考次数，改用课堂口头抽查
B. 缩短小测答题时长，精简题目数量
C. 不公布分数排名，只做学情反馈
D. 保留适度单元小测，及时查漏补缺
E. 取消统一单元小测
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15.
开放题：关于中小学英语单元小测减负工作，您还有哪些意见或改进建议？
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