教材的政治性（内容无意识形态方面问题，符合党和国家的方针、政策和教育目标，弘扬民族文化，反映时代特色，能运用辩证唯物主义、历史唯物主义的方法，全面准确地阐述本学科的基本理论概念，分析解决理论问题和实际问题）
适用性（符合人才培养目标和本课程教学要求，取材合理）
难易程度合理性（由浅入深，富有启发性，能激发学习兴趣）
理论实践性（注重理论联系实际）
先进性（教材内容新颖，反映了该课程的当前知识，不陈旧）
实用性（学生能从教材中学到知识和技能）
教材提供丰富的习题和案例
教材整体满意度