软件工程专业课程体系调查问卷

本次调查为课程体系合理性专项调研，匿名作答，所有数据仅用于专业课程体系优化、人才培养方案持续改进，不用于其他用途；问卷评分采用 5 分制：5 分 = 完全符合、4 分 = 比较符合、3 分 = 基本符合、2 分 = 不太符合、1 分 = 完全不符合；问卷依据《课程体系合理性评价办法》、软件工程专业 2019 版（2021 修订）人才培养方案课程体系设计，恳请结合自身在校学习、职场从业真实情况客观作答，感谢您的支持与配合！

课程体系整体合理性

	完全不符合	不太符合	基本符合	比较符合	完全符合
本专业通识、学科基础、专业、集中实践四大课程平台划分清晰，课程层级逻辑合理
本专业通识、学科基础、专业、集中实践四大课程平台划分清晰，课程层级逻辑合理
课程先修、后续衔接顺序科学
课程先修、后续衔接顺序科学
课程总学分的修读总量设置适配软件工程专业4年制培养需求
课程总学分的修读总量设置适配软件工程专业4年制培养需求
实践学分占比 33.09%，课内实践集中实践配比，能够支撑工程实践能力培养
实践学分占比 33.09%，课内实践集中实践配比，能够支撑工程实践能力培养
人文社科、数理基础、工程专业、实践环节各类课程学分占比达标且分配均衡
人文社科、数理基础、工程专业、实践环节各类课程学分占比达标且分配均衡
四年教学计划课程排布松紧适度，各学期学习负荷分配合理，无严重偏科 / 过载学期
四年教学计划课程排布松紧适度，各学期学习负荷分配合理，无严重偏科 / 过载学期

通识教育课程模块

	完全不符合	不太符合	基本符合	比较符合	完全符合
思政、形势政策、劳动教育课程内容贴合软件行业职业道德、可持续发展工程理念
思政、形势政策、劳动教育课程内容贴合软件行业职业道德、可持续发展工程理念
大学英语、沟通表达课程满足职场文档撰写、跨部门、跨文化技术沟通需求
大学英语、沟通表达课程满足职场文档撰写、跨部门、跨文化技术沟通需求
通识选修课创新创业、艺术、人文跨类选修要求设置合理，有效拓展综合素养
通识选修课创新创业、艺术、人文跨类选修要求设置合理，有效拓展综合素养

10.

数学与学科基础课程模块

	完全不符合	不太符合	基本符合	比较符合	完全符合
数理基础课程难度、内容深度匹配软件开发、算法、数据分析岗位工作需要
数理基础课程难度、内容深度匹配软件开发、算法、数据分析岗位工作需要
C 语言、数据结构等基础编程课程夯实底层代码能力，为后续 Java、Web 开发打下扎实基础
C 语言、数据结构等基础编程课程夯实底层代码能力，为后续 Java、Web 开发打下扎实基础

11.

专业核心与选修课程

	完全不符合	不太符合	基本符合	比较符合	完全符合
核心课程覆盖软件全生命周期：需求、设计、编码、测试、运维，知识体系完整无明显短板
核心课程覆盖软件全生命周期：需求、设计、编码、测试、运维，知识体系完整无明显短板
专业限选 / 选修课程（大数据、Python、移动开发、软件项目管理等）贴合当下 IT 行业主流技术方向
专业限选 / 选修课程（大数据、Python、移动开发、软件项目管理等）贴合当下 IT 行业主流技术方向
专业英语、软件职业素养课程内容适配企业技术文档阅读、职场规范化工作要求
专业英语、软件职业素养课程内容适配企业技术文档阅读、职场规范化工作要求

12.

实践教学体系

	完全不符合	不太符合	基本符合	比较符合	完全符合
各学期分段综合实践（程序设计、算法、数据库、JavaWeb、前端框架、Linux 实践）循序渐进提升实操能力
各学期分段综合实践（程序设计、算法、数据库、JavaWeb、前端框架、Linux 实践）循序渐进提升实操能力
企业级仿真项目开发、课程设计训练工程思维，可直接迁移到企业真实项目开发
企业级仿真项目开发、课程设计训练工程思维，可直接迁移到企业真实项目开发
6 周毕业实习 14 周毕业设计时长充足，有效锻炼完整项目开发与工程研究能力
6 周毕业实习 14 周毕业设计时长充足，有效锻炼完整项目开发与工程研究能力
课内实验、独立实践课程课时配比充足，不存在理论多、实操少的失衡问题
课内实验、独立实践课程课时配比充足，不存在理论多、实操少的失衡问题

13.

对毕业要求、培养目标支撑有效性

	完全不符合	不太符合	基本符合	比较符合	完全符合
课程有效塑造职业规范、社会责任感（毕业要求 6/7/8）
课程有效塑造职业规范、社会责任感（毕业要求 6/7/8）
课程能够支撑复杂工程问题识别、分析（毕业要求 1/2）
课程能够支撑复杂工程问题识别、分析（毕业要求 1/2）
课程可支撑软件方案设计、开发、测试全流程（毕业要求 3/4）
课程可支撑软件方案设计、开发、测试全流程（毕业要求 3/4）
工具类、实践类课程让我熟练掌握现代工程与信息技术工具，可完成工程模拟、问题预测与实操应用（毕业要求 5）
工具类、实践类课程让我熟练掌握现代工程与信息技术工具，可完成工程模拟、问题预测与实操应用（毕业要求 5）
课程设计、团队项目、实习设计等环节，有效锻炼我的团队协作、沟通表达与项目管理能力（毕业要求 9/10/11）
课程设计、团队项目、实习设计等环节，有效锻炼我的团队协作、沟通表达与项目管理能力（毕业要求 9/10/11）
前沿选修、创新创业类课程，培养了我的自主学习意识，能够适配行业技术迭代，树立终身学习理念
前沿选修、创新创业类课程，培养了我的自主学习意识，能够适配行业技术迭代，树立终身学习理念
整体课程体系能够支撑我成长为具备专业能力、创新能力的软件行业应用型技术人才，契合专业培养目标
整体课程体系能够支撑我成长为具备专业能力、创新能力的软件行业应用型技术人才，契合专业培养目标

问卷星提供技术支持