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护理专业学生对医患关系的认知现状及影响因素调查
录音中...
您好！我们正在进行一项关于护理专业学生对医患关系认知现状及影响因素的调查。本问卷旨在了解您对医患关系的看法、认知水平以及可能影响您认知的相关因素。您的回答对我们的研究非常重要。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。请您根据自己的实际情况和真实感受填写。感谢您的支持与合作！
*
1.
您是否同意参与本次调查
同意
不同意
*
2.
您的性别
男
女
*
3.
您的年龄
请选择
18岁及以下
19岁
20岁
21岁
22岁
23岁
24岁
25岁及以上
*
4.
您所在的年级
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
5.
您的生源地
城市
农村
*
6.
您是否有临床实习经历
是
否
*
7.
您的临床实习时长（如有）
3个月及以下
4-6个月
7-12个月
1年以上
*
8.
您曾实习过的科室（如有）
【多选题】
内科
外科
妇产科
儿科
急诊科
手术室
ICU
其他科室
以下题目将了解您对医患关系的基本认知，请根据您的理解和实际情况作答。
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9.
您认为当前社会医患关系总体状况如何
非常和谐
非常紧张
1
2
3
4
5
*
10.
您对以下医患关系相关概念的理解程度
完全不理解
不太理解
一般
比较理解
完全理解
医患沟通
医患沟通
医疗纠纷
医疗纠纷
知情同意
知情同意
医患信任
医患信任
医疗保密
医疗保密
*
11.
您认为医患关系的核心是什么
医疗技术
沟通理解
法律法规
服务态度
经济利益
*
12.
您认为导致医患关系紧张的主要原因有哪些
【多选题】
患者对医疗期望过高
医疗信息不对称
媒体不当报道
医疗费用问题
医护人员服务态度不佳
患者缺乏感恩之心
医疗技术水平有限
医患沟通不畅
医院管理问题
社会信任危机
*
13.
您认为改善医患关系最关键的措施是什么
加强医患沟通
提高医疗技术水平
完善医疗保障制度
加强媒体正面引导
规范医疗行为
提高患者素质
加强医院管理
以下题目将了解影响您对医患关系认知的相关因素，请根据您的实际情况作答。
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14.
以下课程对您理解医患关系的帮助程度
毫无帮助
帮助较小
一般
帮助较大
帮助极大
医学伦理学
医学伦理学
护理心理学
护理心理学
沟通技巧
沟通技巧
法律法规
法律法规
临床护理学
临床护理学
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15.
您获取医患关系相关信息的主要渠道有哪些
【多选题】
学校课程
临床实习
新闻媒体
网络社交平台
书籍杂志
家人朋友
医院宣传
其他
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16.
您对以下说法的同意程度
非常不同意
不太同意
一般
比较同意
非常同意
护理专业学生有必要系统学习医患关系知识
护理专业学生有必要系统学习医患关系知识
临床实习经历会显著影响对医患关系的认知
临床实习经历会显著影响对医患关系的认知
良好的沟通能力是处理医患关系的关键
良好的沟通能力是处理医患关系的关键
医护人员的情绪管理能力对医患关系有重要影响
医护人员的情绪管理能力对医患关系有重要影响
患者的文化背景会影响医患沟通效果
患者的文化背景会影响医患沟通效果
*
17.
您是否曾亲身经历或目睹过医患冲突事件
是
否
*
18.
如果您曾经历或目睹过医患冲突事件，请简要描述事件的大致情况及您的感受（如未经历，可填写“无”）
以下题目将了解您在应对医患关系方面的自我效能感及相关行为倾向。
*
19.
您对自己未来处理医患沟通问题的信心程度
毫无信心(0)
极有信心(100)
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20.
请对您以下能力进行评分（0-100分，分数越高能力越强）
倾听患者诉求的能力
清晰表达医疗信息的能力
化解医患矛盾的能力
与情绪激动患者沟通的能力
处理医疗投诉的能力
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21.
当您遇到患者或家属情绪激动时，您通常会采取哪种方式应对
主动沟通，了解原因
保持冷静，耐心解释
寻求带教老师或上级帮助
尽量回避，避免冲突
按照医院规定流程处理
最后，希望了解您对护理专业学生医患关系认知培养的建议。
*
22.
您认为学校在培养护理专业学生医患关系认知方面，还可以采取哪些措施或开展哪些活动？
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23.
对于未来改善医患关系，您作为一名护理专业学生，有什么个人打算或期望？
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