问卷标题:AI工具辅助学术听力使用情况及学习策略调查问卷

问卷说明:您好！本问卷旨在了解学习者使用AI工具辅助学术听力的情况及相关学习策略的使用频率。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请根据您的实际情况如实作答。完成问卷约需20分钟，感谢您的参与！
第一部分:基本信息
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1. 您的年龄是?
16–22岁
23–27岁
28–35岁
36岁及以上
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2. 您的性别是?
男
女
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3.您目前的英语水平是?
初级（A1–A2）
中级（B1–B2）
高级（C1–C2）
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4. 您的学历层次是?
本科
硕士研究生
博士研究生
其他
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5. 您使用AI工具辅助学术听力多长时间了?
不到3个月
3–6个月
6–12个月
1年以上
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6. 您每周参与学术听力活动（讲座、播客、研讨会等）的频率是?
○ 每天
○ 每周3–4次
○ 每周1–2次
○ 很少
第二部分:AI工具使用情况及偏好功能
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7. 以下AI工具中，您曾用于学术听力的有哪些？[多选题] 【国际工具】[Multiple]
Otter.ai（实时转录与笔记）
Sonix（AI转录与内容分析）
ChatGPT / GPT-4（转录稿摘要、内容解释）
Google Translate / DeepL（音频/文本实时翻译）
Microsoft Copilot / Bing Chat（音频摘要）
NotebookLM（AI音频概述与问答）
Whisper 或其他开源语音转文字工具
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8.【国产工具】. 以下AI工具中，您曾用于学术听力的有哪些？[多选题] [Multiple]
通义听悟（音视频实时转写、智能摘要、思维导图生成）
通义千问/Qwen（多场景AI对话、文本生成与逻辑分析）
Kimi智能助手（超长上下文处理、文献综述、PDF解析）
有道留学听课宝 LectMate（实时同传、多口音识别、AI结构化笔记）
有道同传Agent（行业首个同传Agent、录音转写、71种语言识别）
讯飞星火（语音识别、教育场景优化、口语评测）
豆包AI/字节跳动（日常对话、内容创作、多模态交互）
文心一言/百度（搜索整合、知识图谱、学术写作辅助）
秘塔AI搜索 MetaSo（结构化搜索、自动生成研究报告、文献提炼）
Get笔记（多模态知识管理、语音/音视频转写、思维导图生成）
智谱清言 GLM（中文生成、内容创作、代码辅助）
爱传 AITran（多语言课堂翻译、专业术语库、低延迟同传）
其他（请注明）
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9 请对您使用过的以下AI工具的使用频率进行评价:[Multiple]
每天使用经常使用偶尔使用从未使用
Otter.ai
Otter.ai
Sonix 
Sonix 
ChatGPT 
ChatGPT 
Google Translate
Google Translate
DeepL
DeepL
Microsoft copilot 
Microsoft copilot 
NotebookLM
NotebookLM
Whisper 
Whisper 
Deekseek
Deekseek
通义听悟
通义听悟
每天使用经常使用偶尔使用从未使用
通义千问
通义千问
Kimi 智能助手
Kimi 智能助手
有道留学听课宝
有道留学听课宝
有道同传
有道同传
豆包
豆包
文心一言
文心一言
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第三部分:学习策略使用频率
说明:以下各项描述了您在借助AI工具进行学术听力时可能使用的学习策略。请根据您实际使用的频率作答
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10.【认知策略】请评估以下策略的使用频率:[Multiple]
从不很少有时经常总是
A. 我在听的过程中使用缩写和符号记笔记以捕捉关键信息
A. 我在听的过程中使用缩写和符号记笔记以捕捉关键信息
B. 我会在心里将困难段落翻译成母语以确保理解
B. 我会在心里将困难段落翻译成母语以确保理解
C. 我利用AI生成的转录稿即时查阅不认识的词汇和短语
C. 我利用AI生成的转录稿即时查阅不认识的词汇和短语
D. 我将讲座中的新信息与自己已有的知识建立联系
D. 我将讲座中的新信息与自己已有的知识建立联系
E. 我在听的过程中对每一部分内容进行心理概括总结
E. 我在听的过程中对每一部分内容进行心理概括总结
F. 我使用AI工具回放和重听第一次没听懂的部分
F. 我使用AI工具回放和重听第一次没听懂的部分
G. 我在脑海中构建图像或图示来呈现说话者描述的内容
G. 我在脑海中构建图像或图示来呈现说话者描述的内容
H. 我借助AI的关键词高亮功能识别最重要的概念
H. 我借助AI的关键词高亮功能识别最重要的概念
I. 我将AI转录稿与自己的笔记进行对照以检查准确性
I. 我将AI转录稿与自己的笔记进行对照以检查准确性
J. 我请AI工具用更简单的语言解释或改写复杂的学术句子）
J. 我请AI工具用更简单的语言解释或改写复杂的学术句子）
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11.【社交情感策略】请评估以下策略的使用频率:[Multiple]
从不很少有时经常总是
A. 听完后我与同学或同伴讨论讲座内容
A. 听完后我与同学或同伴讨论讲座内容
B. 我向AI工具（如ChatGPT、DeepSeek）提问以澄清困惑之处
B. 我向AI工具（如ChatGPT、DeepSeek）提问以澄清困惑之处
C. 我与学习伙伴分享AI生成的摘要或笔记进行互审
C. 我与学习伙伴分享AI生成的摘要或笔记进行互审
D. 当遇到语速过快或口音较重的内容时，我会自我鼓励
D. 当遇到语速过快或口音较重的内容时，我会自我鼓励
E. 我借助AI工具缓解焦虑，因为知道可以随时重听或查看转录稿
E. 我借助AI工具缓解焦虑，因为知道可以随时重听或查看转录稿
F. 我参与在线论坛或学习小组，与他人一起讨论学术听力材料
F. 我参与在线论坛或学习小组，与他人一起讨论学术听力材料
G. 完成较难的听力任务后，我会奖励自己（如休息一下）
G. 完成较难的听力任务后，我会奖励自己（如休息一下）
H. 当AI工具无法解答时，我会向教师或助教寻求澄清
H. 当AI工具无法解答时，我会向教师或助教寻求澄清
I. 因为AI工具提供了"安全网"，我在学术听力场景中更加自信
I. 因为AI工具提供了"安全网"，我在学术听力场景中更加自信
J. 我与同伴合作创建AI辅助的共享学习材料（如批注式转录稿））
J. 我与同伴合作创建AI辅助的共享学习材料（如批注式转录稿））
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12.【感知策略】请评估以下策略的使用频率:[Multiple]
从不很少有时经常总是
A. 我借助AI转录稿将听到的语音与文字形式对应起来
A. 我借助AI转录稿将听到的语音与文字形式对应起来
B. 我使用AI播放控制功能放慢带有不熟悉口音或语速较快的段落
B. 我使用AI播放控制功能放慢带有不熟悉口音或语速较快的段落
C 我将语音流切分为有意义的内容块，而不是逐词处理
C 我将语音流切分为有意义的内容块，而不是逐词处理
D. 我利用AI的可视化波形或时间戳标记定位并重听特定片段）
D. 我利用AI的可视化波形或时间戳标记定位并重听特定片段）
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13. 您在使用国产AI工具进行学术听力时，是否遇到过以下问题?[Multiple]
专业学术术语识别/翻译不准确
对非标准口音（如印度英语、英式英语）识别率较低
长音频处理不稳定或中断
生成内容存在事实性错误（幻觉问题）
数据隐私和安全方面的顾虑
免费额度不足，付费成本较高
与学术工作流（如文献管理软件）集成不够
没有遇到过明显问题
其他（请注明）
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14. 您认为使用AI工具辅助学术听力的最大优势是什么?
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15. 您认为使用AI工具辅助学术听力的最大局限或挑战是什么?
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16. 您希望AI听力工具具备但目前还没有的功能是什么?
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17. 在国际工具和国产工具之间，您更倾向于使用哪一类?请简要说明原因。
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