自然浸润，自主成长——幼儿园自然自主游戏开展情况家长调查问卷

幼儿所在班级

小班

中班

大班

通过老师日常分享、班级沟通、活动讲解后，您对幼儿园自然自主游戏（户外自然材料自由探索、幼儿自主选择玩法）的了解程度？

十分清楚，知晓活动目标、开展形式

大致了解，经老师讲解后明白活动意义

略知一二，只知道孩子在户外玩自然材料

完全不了解，老师未做相关讲解

老师向您反馈孩子自主游戏表现、活动收获后，是否加深了你对自主游戏教育价值的认可？

明显加深，改观了以往看法

略有加深，有了新的认识

没有变化，和之前想法一致

依旧不认可，不太认同这类活动

在老师科普相关理念后，您如何看待孩子玩泥土、树枝、沙石、花草等自然自主游戏？

大力支持，鼓励孩子自由探索

可以接受，仅做好安全防护即可

勉强同意，总担心脏乱、磕碰

依旧反对，尽量不让孩子参与

您对目前幼儿园自然自主游戏开展频次、活动安排是否满意？

非常满意

基本满意

一般

不太满意

长期参与园内自然自主游戏后，您观察到孩子最主要的改变是？【多选题】

观察力、动手能力、探索欲变强

更独立，懂得自己思考解决小问题

更爱护花草小动物，亲近大自然

没有明显变化

听完老师的指导建议后，您在家会带孩子开展简易自然小探索（捡落叶、小种植、户外观察等）吗？

经常按照老师小建议开展亲子自然游戏

偶尔尝试，有空时做一做

想做，但缺少方法、没时间

基本不会开展

阻碍您在家配合延伸自然自主游戏，最主要原因是？

工作忙碌缺少时间

虽有老师讲解，但自己依旧不懂如何引导

居住环境受限，缺少自然场地材料

顾虑卫生、安全问题

您最希望老师通过哪种方式，持续帮您加深对自主游戏的理解、给到家庭指导？【多选题】

班级群图文案例+玩法小贴士

简短语音/线下接送时简单沟通讲解

定期小任务清单，附带简易引导方法

无需额外讲解，顺其自然即可

10.

您认为现阶段幼儿园自然自主游戏开展，还存在哪些小问题？【多选题】

老师讲解偏少，活动细节传达不足

游戏时长不足，孩子探索不充分

自然材料不够丰富

整体开展很好，无明显问题

11.

针对本课题后续开展、老师家园沟通方式，您有什么简短建议：