高职思政课实践教学教师调查问卷

尊敬的老师：

您好！为了深入了解高职思政课实践教学的实际情况，提升教学质量，特开展此次问卷调查。您的回答将对我们的研究和教学改进提供重要参考，请您根据实际情况认真填写。问卷采用匿名形式，请放心作答。感谢您的支持与配合！

厦门大学教育研究院课题组

2025年6月
第一部分基本信息
*
1.您思政课的任教时间:[ ]
A. 3 年以下
B. 3 - 5年
C. 5 - 10 年
D. 10 年以上
*
2.你任职的学校性质:[ ]
A. 公办
B. 民办
C. 行业办
D.其他
3.您所教授的思政课程名称:*
*

第二部分  实践教学设计思路

非常不同意不同意不确定同意非常同意
1.您设计思政课实践教学主要依据课程标准和教学大纲要求
1.您设计思政课实践教学主要依据课程标准和教学大纲要求
2.您设计思政课实践教学主要依据学生的兴趣和需求
2.您设计思政课实践教学主要依据学生的兴趣和需求
3.您设计思政课实践教学主要依据社会热点和现实问题
3.您设计思政课实践教学主要依据社会热点和现实问题
4.您设计思政课实践教学主要依据学校提供的实践资源
4.您设计思政课实践教学主要依据学校提供的实践资源
5.确定实践教学主题通常的考虑因素是与理论知识的结合程度
5.确定实践教学主题通常的考虑因素是与理论知识的结合程度
6.在定实践教学主题通常的考虑因素是实践活动的可操作性
6.在定实践教学主题通常的考虑因素是实践活动的可操作性
7.确定实践教学主题通常的考虑因素是对学生能力提升的帮助
7.确定实践教学主题通常的考虑因素是对学生能力提升的帮助
8.确定实践教学主题通常的考虑因素是教学目标的达成
8.确定实践教学主题通常的考虑因素是教学目标的达成
9.确定实践教学主题考虑政策要求更多一些
9.确定实践教学主题考虑政策要求更多一些
10.确定实践教学形式考虑学生要求更多一些
10.确定实践教学形式考虑学生要求更多一些
11.确定实践教学形式考虑政策与学生需求的平衡点更多一些
11.确定实践教学形式考虑政策与学生需求的平衡点更多一些
12.您设计思政课实践教学更加注重教学环节的完整性
12.您设计思政课实践教学更加注重教学环节的完整性
13.您设计思政课实践教学会突破常规规范并寻求创新
13.您设计思政课实践教学会突破常规规范并寻求创新
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第三部分  实践教学实施过程中的困难

非常不同意不同意不确定同意非常同意
1.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是实践教学场地不足
1.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是实践教学场地不足
2.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是实践教学经费短缺
2.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是实践教学经费短缺
3.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是学生配合度不高
3.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是学生配合度不高
4.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是实践教学指导难度大
4.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是实践教学指导难度大
5.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是与其他课程时间冲突
5.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是与其他课程时间冲突
6.影响学生参与实践教学积极性的主要因素有实践教学内容枯燥
6.影响学生参与实践教学积极性的主要因素有实践教学内容枯燥
7.影响学生参与实践教学积极性的主要因素有实践教学形式单一
7.影响学生参与实践教学积极性的主要因素有实践教学形式单一
8.影响学生参与实践教学积极性的主要因素有缺乏明确的考核评价机制
8.影响学生参与实践教学积极性的主要因素有缺乏明确的考核评价机制
9.影响学生参与实践教学积极性的主要因素有学生自身对思政课不够重视
9.影响学生参与实践教学积极性的主要因素有学生自身对思政课不够重视
10.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是学校领导重视不够
10.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是学校领导重视不够
11.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是部门间、校地间协调成本太高
11.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是部门间、校地间协调成本太高
12.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是任课教师能力跟不上
12.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是任课教师能力跟不上
13.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是政策要求存在不确定性
13.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是政策要求存在不确定性
14.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是教师没有积极性
14.在实践教学实施过程中遇到的最大困难是教师没有积极性
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第四部分   实践教学内容与形式的满意度
非常不同意不同意不确定同意非常同意
1.目前的实践教学内容存在的问题是与现实联系不够紧密
1.目前的实践教学内容存在的问题是与现实联系不够紧密
2.目前的实践教学内容存在的问题是缺乏深度和广度
2.目前的实践教学内容存在的问题是缺乏深度和广度
3.目前的实践教学内容存在的问题是更新速度慢
3.目前的实践教学内容存在的问题是更新速度慢
4.目前的实践教学内容存在的问题是内容过于理论化
4.目前的实践教学内容存在的问题是内容过于理论化
5.目前的实践教学形式存在的问题是形式过于传统，缺乏创新
5.目前的实践教学形式存在的问题是形式过于传统，缺乏创新
6.目前的实践教学形式存在的问题是难以充分调动学生的积极性
6.目前的实践教学形式存在的问题是难以充分调动学生的积极性
7.目前的实践教学形式存在的问题是对学生能力的培养不够全面
7.目前的实践教学形式存在的问题是对学生能力的培养不够全面
8.目前的实践教学形式存在的问题是组织实施难度较大
8.目前的实践教学形式存在的问题是组织实施难度较大
9.目前的实践教学形式诠释内容的有效性不够
9.目前的实践教学形式诠释内容的有效性不够
10.目前的实践教学形式无法达成与学生意愿的高度契合
10.目前的实践教学形式无法达成与学生意愿的高度契合
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第五部分  参与实践教学的收获
非常不同意不同意不确定同意非常同意
1.我通过学生的实践报告来评价思政课实践教学的效果
1.我通过学生的实践报告来评价思政课实践教学的效果
2.我通过学生的小组展示和汇报来评价思政课实践教学的效果
2.我通过学生的小组展示和汇报来评价思政课实践教学的效果
3.我通过学生实践活动中的表现来评价思政课实践教学的效果
3.我通过学生实践活动中的表现来评价思政课实践教学的效果
4.我通过学生实践活动中的表现来评价思政课实践教学的效果
4.我通过学生实践活动中的表现来评价思政课实践教学的效果
4.我通过学生的问卷调查反馈来评价思政课实践教学的效果
4.我通过学生的问卷调查反馈来评价思政课实践教学的效果
5.我认为目前对思政课实践教学效果的评价科学合理
5.我认为目前对思政课实践教学效果的评价科学合理
6.我认为增加评价指标的多样性可以改进思政课实践教学效果评价
6.我认为增加评价指标的多样性可以改进思政课实践教学效果评价
7.我认为注重过程性评价可以改进思政课实践教学效果评价
7.我认为注重过程性评价可以改进思政课实践教学效果评价
8.我认为引入第三方评价可以改进思政课实践教学效果评价
8.我认为引入第三方评价可以改进思政课实践教学效果评价
9.我认为提高学生自评和互评的比重可以改进思政课实践教学效果评价
9.我认为提高学生自评和互评的比重可以改进思政课实践教学效果评价
10.我认为评价指标的设定要与学情结合起来
10.我认为评价指标的设定要与学情结合起来
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第六部分  实践教学效果的评价方式
非常不同意不同意不确定同意非常同意
1.我期望增加志愿服务活动的思政课实践教学项目
1.我期望增加志愿服务活动的思政课实践教学项目
2.我期望增加模拟法庭活动的思政课实践教学项目
2.我期望增加模拟法庭活动的思政课实践教学项目
3.我期望增加红色文化主题活动的思政课实践教学项目
3.我期望增加红色文化主题活动的思政课实践教学项目
4.我期望增加企业参观与实习的思政课实践教学项目
4.我期望增加企业参观与实习的思政课实践教学项目
5.我期望增加新媒体实践的思政课实践教学项目
5.我期望增加新媒体实践的思政课实践教学项目
6.对于增加的实践教学项目需要注意实施过程中安全性
6.对于增加的实践教学项目需要注意实施过程中安全性
7.对于增加的实践教学项目需要注意实施过程中项目与教学目标的契合度
7.对于增加的实践教学项目需要注意实施过程中项目与教学目标的契合度
8.对于增加的实践教学项目需要注意实施过程中项目的可操作性
8.对于增加的实践教学项目需要注意实施过程中项目的可操作性
9.对于增加的实践教学项目需要注意实施过程中学生的兴趣和参与度
9.对于增加的实践教学项目需要注意实施过程中学生的兴趣和参与度
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再次感谢您抽出宝贵的时间填写问卷！如果您对高职思政课实践教学还有其他任何想法或建议，欢迎在问卷末尾空白处补充说明。

本次问卷调查到此结束，谢谢您的支持！祝您工作顺路，生活愉快！
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