城乡结合部新手幼儿教师专业发展现状调查问卷


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1.
AI处理
第一部分：基本信息（请根据您的实际情况选择或在“____”上填写）
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2.
1.您的性别：
男
女
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3.
2.您的年龄：
25岁及以下
26-30岁
31-35岁
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4.
3.您的教龄：
1年以内
1-3年
3-5年
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5.
4.您的最高学历：
中专/高中
大专
本科
硕士及以上
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6.
5.您的专业背景：
学前教育
师范类非学前
非师范类
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7.
6.您的职称：
未定级
三级教师
二级教师
一级教师及以上
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8.
7.您的编制情况：
在编
非在编（合同制/临聘）
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9.
8.您所在幼儿园性质：
公办园
普惠性民办园
非普惠民办园
10.
9.您所在班级的幼儿人数约为：人，班级教师配备为：教保。*
第二部分：专业发展现状调查（请仔细阅读以下陈述，根据您的实际感受和符合程度，在右侧相应的数字上打“√”）
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11.
维度一：【单选题】个人专业素养与认知困境 (题目 1-12) 非常不符合 → 非常符合
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12.
1.我能将大学所学的理论知识有效地应用于当前的教学实践。 1 2 3 4 5
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13.
2.在面对城乡结合部幼儿的多样化需求时（如学习基础、行为习惯、家庭背景等），我感到应对自如。 1 2 3 4 5
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14.
3.我能熟练地利用身边的低成本、本土化材料进行环境创设和玩教具制作。 1 2 3 4 5
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15.
4.我能与教育观念差异较大的家长进行有效沟通与合作。 1 2 3 4 5
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16.
5.我清晰地规划了自己未来3-5年的专业成长路径。 1 2 3 4 5
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17.
6.我认为在城乡结合部幼儿园工作同样能实现我的专业价值。 1 2 3 4 5
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18.
7.工作中的挫折常常让我怀疑自己是否适合当幼儿教师。 1 2 3 4 5
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19.
8.我感到自己的教学技能和方法比较单一，需要丰富和创新。 1 2 3 4 5
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20.
9.我对观察、解读和支持幼儿的个性化学习感到困难。 1 2 3 4 5
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21.
10.我经常因文案工作、环境布置、迎检准备等非直接保教任务而感到疲惫。 1 2 3 4 5
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22.
11.我认为目前的薪酬待遇与我的工作付出不成正比。 1 2 3 4 5
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23.
12.我有明确的离职意向或正在考虑转行。 1 2 3 4 5
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24.
维度二：【单选题】园所组织支持困境 (题目 13-22) 非常不符合 → 非常符合
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25.
13.我所在的幼儿园有系统的新教师入职培训与导师（师徒）结对制度。 1 2 3 4 5
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26.
14.园内的教研活动（如集体备课、观摩研讨）能切实解决我遇到的实际教学问题。1 2 3 4 5
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27.
15.园长或教学主管会经常给予我具体的、建设性的教学反馈与指导。 1 2 3 4 5
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28.
16. 园所的氛围民主、融洽，同事间能进行坦诚的专业交流与互助。 1 2 3 4 5
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29.
17. 幼儿园为我们提供了充足的图书、网络资源和玩教具材料以支持教学。 1 2 3 4 5
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30.
18.园所的管理制度（如考核、评比）主要旨在促进教师专业发展，而非简单施加压力。1 2 3 4 5
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31.
19.园本培训的内容重复、形式化，与城乡结合部的实际教学情境脱节。 1 2 3 4 5
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32.
20.我所在的教研组缺乏真正的专业引领者（如骨干教师、教研员深入指导）。 1 2 3 4 5
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33.
21.非教学性行政事务挤占了我大量钻研教学的时间和精力。 1 2 3 4 5
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34.
22.幼儿园的考核评价更看重“不出事”和“环境漂亮”，而非教育过程的专业性。 1 2 3 4 5
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35.
维度三：【单选题】外部政策与环境支持困境 (题目 23-30) 非常不符合 → 非常符合
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36.
23.我参加的区县级以上培训，其内容对我的专业提升有显著帮助。 1 2 3 4 5
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37.
24.我能够便捷地获得针对性的在线学习资源（如优质课例、专家讲座）。 1 2 3 4 5
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38.
25.我了解并能够利用教育局、教研室等提供的教师专业发展支持平台或项目。 1 2 3 4 5
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39.
26.与非在编教师相比，我认为在编教师在培训机会、职称评定等方面享有明显优势。1 2 3 4 5
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40.
27.与城区幼儿园教师相比，我感到在专业发展资源获取上处于劣势地位。 1 2 3 4 5
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41.
28.针对城乡结合部教师的专项培训、政策扶持非常缺乏。 1 2 3 4 5
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42.
29.我所在地区的教研员或专家很少下园进行实地指导。 1 2 3 4 5
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43.
30.社会和家长对城乡结合部幼儿园教师的专业性和社会地位认可度不高。 1 2 3 4 5
第三部分：多选题（请选择所有符合您情况的选项）
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44.
31.您认为当前影响您专业发展的最主要外部障碍是？
A. 薪酬待遇低，缺乏激励
B. 培训机会少且质量不高
C. 园所管理行政化，支持不足
D. 工作负荷过重，身心疲惫
E. 编制问题导致发展受限
F. 缺乏专业引领与同伴互助
G. 社会地位与职业认同感低
H. 家园合作困难
I. 其他（请说明）
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45.
32. 在您已参加过的各类培训中，哪些方面最需要改进？【多选题】
A. 培训内容理论性强，不接地气
B. 培训方式单一（多为讲座），缺乏互动与实践
C. 培训次数太少，无法形成体系
D. 培训对象“一刀切”，缺乏针对性
E. 培训后缺乏后续的跟踪指导
F. 培训时间与工作冲突，难以参加
G. 其他（请说明）
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46.
33. 您最希望获得哪方面的专业支持？
A. 具体的教学策略与活动设计指导
B. 幼儿行为观察与干预的方法
C. 与家长（尤其是多元背景家长）的沟通技巧
D. 个人情绪管理与职业压力调适
E. 职称评定与职业规划指导
F. 基于本土资源的课程开发能力
G. 教育信息化工具的应用能力
H. 其他（请说明）
第四部分：开放题（请简要写下您的想法）
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47.
34.回顾您的工作经历，哪一个瞬间或事件最让您感受到作为城乡结合部新手幼儿教师的艰难或成就感？请简要描述。
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48.
35.对于改善城乡结合部新手幼儿教师的处境、促进其专业发展，您最想对政策制定者或幼儿园管理者提出的一条具体建议是什么？
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