《乡村教育振兴背景下教师成长“三维赋能”融合路径的实践研究》问卷调查（教师版）

尊敬的老师：

您好！为深入了解乡村教育振兴背景下小学教师的成长现状，我们正在开展《乡村教育振兴背景下教师成长“三维赋能”融合路径的实践研究》。本问卷旨在收集您在专业发展、教育情怀、信息技术应用等方面的真实情况与需求，以便为改进乡村小学教师支持政策和学校管理提供参考。问卷为匿名填写，数据仅用于研究分析，请您放心作答。感谢您在繁忙的工作中抽出时间支持本次研究！
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1.
您的教龄：
A. 0-3 年（新手教师）
B. 4-10 年（青年教师）
C. 11-20 年（中年教师）
D. 20 年以上（资深教师）
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2.
您的学历：
A. 中专 / 高中
B. 大专
C. 本科
D. 研究生及以上
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3.
您主要教授的学科：
A. 语文
B. 数学
C. 英语
D. 音体美 / 科学 / 道法
E. 多学科兼任
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4.
.您在课堂教学中，是否能灵活调整教学方法以适应学生的学习节奏？（单选）
A. 总是能
B. 经常能
C. 偶尔能
D. 很少能
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5.
您会主动通过哪些方式完善自身知识结构？（可多选）【多选题】
A. 参加校本培训
B. 参与课题研究
C. 自主阅读专业书籍
D. 线上课程学习
E. 挖掘乡土资源及向同事请教
F. 其他
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6.
您在教学中是否注重培养学生的学科素养？（单选）
A. 高度注重
B. 比较注重
C. 一般
D. 不太注重
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7.
近一年您参加过针对小学阶段的县级及以上教学培训吗？
A. 3 次及以上
B. 1-2 次
C. 0 次
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8.
您参加过的针对小学教学的培训对提升你的课堂教学能力有帮助吗？
A. 非常有帮助
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
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9.
您参与校本教研活动（比如集体备课、听课评课）的频率
A. 每周 1 次及以上
B. 每月 1-2 次
C. 每学期几次
D. 很少参与
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10.
作为乡村小学教师，您在专业成长过程中遇到的最大困难（可多选）【多选题】
A. 培训资源不足，内容脱离乡村实际
B. 缺乏专业指导
C. 教学任务繁重，时间精力有限
D. 信息技术应用能力不足
E.学校教研氛围薄弱
F.乡村办学条件有限，制约教学实践创新
G.晋升渠道狭窄，成长激励不足
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11.
您是否愿意长期在乡村小学任教？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 不确定
D. 不太愿意
E. 不愿意
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12.
您选择乡村教育工作的核心原因（可多选）：【多选题】
A.热爱教育事业
B.关注乡村孩子成长
C.家乡情怀驱使
D.工作稳定性
E.职称等政策的支持
F.其他
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13.
您所在学校是否有针对小学教师的情感关怀措施（比如节日慰问、心理疏导）？
A. 非常完善
B. 有一些
C. 很少
D. 没有
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14.
工作中教育情怀能否支撑您克服乡村教学困难、主动追求成长：
A.完全可以，是核心动力
B.基本可以
C.效果一般
D.很难支撑
E.完全不能
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15.
您认为提升小学乡村教师教育情怀，最需要的支持是？（可多选）【多选题】
A. 提高薪资待遇
B. 增强社会认可度
C. 减轻非教学负担
D. 改善办学条件
E. 乡村优秀事迹的宣讲
F.其他
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16.
您日常课堂教学中，使用多媒体、教学课件、数字资源的频次：
A.每节课都使用
B.大部分课程使用
C.半数课程使用
D.偶尔使用
E.几乎不使用
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17.
您在教学中会应用信息技术（如多媒体、教学软件）评价课堂教学效果吗？（单选）
A. 经常应用
B. 偶尔应用
C. 很少应用
D. 不会应用
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18.
您是否会利用数据（如作业正确率、课堂互动数据）分析学生的学习情况？（单选）
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 很少会
D. 不会
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19.
您认为信息技术对优化自身教学行为（如教学环节设计、重难点突破）有帮助吗？（单选）
A. 帮助很大
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 无帮助
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20.
所任教的学校是否为您提供了信息技术应用相关的培训？（单选）
A. 经常提供
B. 偶尔提供
C. 很少提供
D. 从未提供
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21.
您能熟练使用适合小学课堂的信息技术工具（如希沃白板、动画课件制作软件）吗？
A. 非常熟练
B. 基本熟练
C. 会简单操作
D. 完全不会
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22.
您认为将信息技术融入课堂对提升小学课堂效率和趣味性的帮助程度如何？
A. 帮助极大
B. 有一定帮助
C. 帮助有限
D. 没有帮助
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23.
您在小学课堂中应用信息技术时，遇到的最大阻碍是？（可多选）【多选题】
A. 学校设备老旧 / 不足
B. 网络不稳定
C. 缺乏小学学科适配的资源
D. 没时间学习操作
E. 其他
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24.
您认为教师的专业发展、教育情怀、信息技术应用三者之间是否存在相互促进的关系？（单选）
A. 高度关联，相辅相成，缺一不可
B. 关联度较高，可相辅相成
C. 关系一般，相对独立
D. 几乎无关联
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25.
在您的成长过程中，当前最需要提升的维度（可多选）：【多选题】
A.专业教学能力、教研科研能力
B.教育情怀、职业归属感与育人初心
C.信息技术应用、智慧教学能力
D.三者均需要全面提升
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26.
您是否认可“情怀筑基、专业赋能、技术增效”三位一体的乡村教师成长培养模式：
A.非常认可，实用性强
B.比较认可，适合乡村教育
C.基本认可，可优化完善
D.完全不认可
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27.
结合乡村学校“小、散、广”的特点，您对乡村教师成长赋能、留住优秀乡村教师、提升教学质量，还有哪些意见和建议？
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