关于榜样教育法在高校思政课教学中的价值意蕴和实践路径调查[复制]

亲爱的同学：
你好！
本问卷旨在调查“榜样教育法在高校思政课教学中的价值意蕴与实践路径”。你的回答对本研究具有重要价值，所有数据仅用于学术研究，问卷采用匿名方式，不涉及个人隐私，请放心如实填写，请根据你的实际情况和真实感受作答。
感谢你的支持与参与！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年级
大一
大二
大三
大四
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3.
您的专业类别
文科
理科
工科
农科
其他
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4.
你了解“榜样教育法”（通过榜样案例、先进人物事迹开展思政教育的方式）这一概念吗？
A非常了解
B比较了解
C一般
D不太了解
E完全不了解
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5.
你认为榜样教育法在高校思政课教学中的作用如何？【最多选择3项】
A增强课程吸引力
B提升价值观认同
C激发学习动力
D促进道德行为养成
E作用不大
F其他：
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6.
你更倾向于接受哪类榜样？【最多选择3项】
A革命先烈与英雄人物
B当代模范人物（如张桂梅、袁隆平等）
C身边优秀师生朋辈
D行业先锋或专家学者
E网络正能量人物
F聚焦日常坚守的平凡人善举
G其他：
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7.
您认为思政课中的榜样案例是否贴近大学生的生活与认知？
A非常贴近
B比较贴近
C不确定
D不太贴近
E完全不贴近
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8.
您对榜样案例的真实性与可信度的评价是？
A非常真实可信
B比较真实可信
C不确定
D不太真实可信
E完全不可信
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9.
您认为榜样案例的故事性与感染力如何？
A极具感染力，能打动我
B有一定感染力
C不确定
C感染力较弱
D毫无感染力
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10.
你所在思政课中是否经常使用榜样教学案例？
A经常使用
B偶尔使用
C很少使用
D从未使用
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11.
教师常用的榜样教学方式有哪些？【最多选择3项】
A讲授榜样事迹
B播放影视资料
C组织讨论交流
D邀请榜样人物讲座
E开展实践体验活动
F其他：
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12.
你对思政课中使用的榜样案例是否感兴趣？
A非常感兴趣
B比较感兴趣
C一般
D不太感兴趣
E完全不感兴趣
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13.
你认为榜样教育内容与课程内容的结合程度如何？
A结合紧密，自然融入
B结合一般，略显生硬
C结合较差，像是附加内容
D不确定
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14.
榜样教育是否有助于您理解思政课中的理论知识？
A非常有帮助
B比较有帮助
C不太有帮助
D完全没帮助
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15.
思政课中的榜样人物是否能激发您的情感共鸣？
A强烈共鸣
B一定共鸣
C微弱共鸣
D无任何共鸣
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16.
你认为当前榜样教育法存在哪些问题？【最多选择3项】
A榜样形象过于完美，缺乏真实感
B榜样与个人生活脱节
C教学方式单一，缺乏互动
D榜样选择不够多样化
E教师讲解不够深入
F其他：
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17.
你更希望通过何种形式接受榜样教育？【最多选择3项】
A课堂讲授结合多媒体
B小组讨论与角色扮演
C实地参观或社会实践
D与榜样人物面对面交流
E网络平台互动学习
F参加学校组织的相关活动
G其他：
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18.
您是否会主动学习榜样的优秀品质，并尝试转化为自身行为？
A经常
B偶尔
C很少
D从未
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19.
您是否了解淮南师范学院的《一课一榜样》教学案例集？
A非常了解，认真学习过
B有所了解，课堂上接触过
C听说过，但未深入了解
D完全不了解
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20.
请简述您对淮南师范学院的《一课一榜样》教学案例集（或其他榜样教育办法）的使用体验。
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21.
您对淮南师范学院思政教学中榜样教育的优化有何建议？
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