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《特殊教育概论》课程思政智慧资源包建设与在职教师专业发展需求调查问卷
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尊敬的老师:
您好！本问卷是岭南师范学院2026年度教师教育创新机制改革研究课题《面向基础教育的一流课程思政课程建设——〈特殊教育概论〉课程改革与实践》的调研工具之一。课题组正在把《特殊教育概论》改造成面向师范生与在职教师共享的“课程思政智慧资源包”，其中面向在职教师的“混合式研修”模块怎么设计，取决于一线老师需要什么、缺什么、习惯怎么学。您的回答会直接决定这套资源“做什么、怎么做、做成什么样”。
问卷不记名作答，数据只用于课程建设与教学研究，不与学校评价等挂钩，也不会单独反馈给任何单位。题目没有对错之分，请按真实情况填写。全卷约需5分钟。
衷心感谢您的支持！
【第一部分 基本信息】
*
1．您目前所在单位的类型是（单选）
A．特殊教育学校（含盲校、聋校、培智学校）
B．普通中小学（承担随班就读、资源教室工作）
C．普通幼儿园（承担学前融合教育）
D．康复机构、儿童福利机构
E．其他
*
2．您所在单位位于（单选）
A．湛江市区
B．湛江市所辖县（市）
C．茂名市
D．阳江市
E．广东省内其他地区
F．广东省外
*
3．您的教龄是（单选）
A．3年以下
B．3—5年
C．6—10年
D．11—15年
E．16年及以上
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4．您目前的职称是（单选）
A．未定级
B．三级教师
C．二级教师
D．一级教师
E．高级教师
F．正高级教师
*
5．您目前的最高学历是（单选）
A．专科及以下
B．本科
C．硕士研究生
D．博士研究生
*
6．您最初所学的专业是（单选）
A．特殊教育
B．教育学（非特殊教育）
C．心理学
D．康复治疗、医学相关
E．其他
*
*
7．您目前主要面对的教育对象是（可多选）
【多选题】
A．智力障碍
B．听力障碍
C．视力障碍
D．孤独症谱系障碍
E．多重障碍
F．学习障碍、情绪与行为障碍
G．其他
*
*
8．您目前是否承担随班就读指导或资源教室工作?（单选）
A．是，且是主要工作之一
B．是，但只是兼任
C．否
【第二部分 特殊教育专业知识的更新现状】
*
9．近两年，您是否系统学习过特殊教育的新理论、新方法?（单选）
A．系统学习过（有完整的课程或系列培训）
B．零散学过一些
C．很少
D．基本没有
*
10．您平时获取特殊教育专业知识，最主要的渠道是（）
【
最多
选择3项】
A．微信公众号、短视频等自媒体
B．教育行政部门组织的培训
C．高校或学术团体的讲座、课程
D．专业期刊与专业书籍 E．校内教研、同事之间交流
F．国家智慧教育平台等网络课程平台
G．参加学历提升或在职进修 H．其他
*
*
11．在更新专业知识的过程中，您遇到的主要困难是（）
【
最少
选择3项】
A．缺少系统的学习渠道，不知道该从哪儿学起
B．日常教学任务重，没有整块的学习时间
C．专业文献比较晦涩，读得费劲、用不上
D．缺少把理论落到具体个案上的指导
E．培训名额少、路途远，去不了
F．学到的内容与本校本班的实际情况对不上
G．不清楚哪些新知识是真正靠得住的
H．其他
*
12．您最希望加强学习的知识领域是（）
【
最多
选择3项】
A．各类障碍儿童的发展特点与评估
B．个别化教育计划的制定与实施
C．正向行为支持与问题行为干预
D．融合教育政策与随班就读支持策略
E．特殊儿童辅助技术与教具应用
F．人工智能、数字化工具在特教教学中的运用
G．特殊儿童的家庭教育指导与家校沟通
H．其他
【第三部分 研修现状与研修需求】
*
13．近一年您参加专业研修（含各级培训、线上课程、教研活动）的次数约为（单选）
A．0次
B．1—2次
C．3—4次
D．5次及以上
*
14．影响您参加研修的主要因素是（）
【
最多
选择3项】
A．时间与教学任务冲突，走不开
B．地点远、交通不便
C．名额有限，轮不到
D．内容与自己的实际需要对不上
E．需要自己承担费用
F．与职称、考核关系不大，动力不足
G．学校支持力度不够（调课、报销等）
H．其他
*
*
15．如果由高校提供在线的研修资源，您更偏好下面哪些形式?（）
【
最多
选择3项】
A．10—15分钟的微课，随时点播
B．30—60分钟的专题视频课
C．线上直播＋实时互动答疑
D．围绕真实疑难案例的在线研讨
E．图文推送＋任务单的自学
F．线下工作坊、现场观摩跟岗
G．一对一的专家指导
*
16．您平均每周能拿出多少时间用于自主研修?
A．几乎没有
B．1小时以内
C．1—2小时
D．3小时及以上
*
17．您方便安排研修的时段是
【
最多
选择2项】
A．工作日白天（无课时间）
B．工作日晚上
C．周末
D．寒暑假
E．不固定，利用碎片时间随时看
【第四部分 对“课程思政智慧资源包”的需求与使用意愿】
*
18．您最看重资源的哪些特点?（）
【
最多
选择3项】
A．内容权威、有专业依据
B．时长短，方便碎片化学习
C．有真实案例和视频画面
D．配任务单、练习，能检查自己学没学会
E．能和其他老师讨论交流
F．能计入学分或继续教育学时
G．有配套的评价工具
*
19．您会在哪些情况下使用这些资源?（可多选）
【多选题】
A．遇到具体个案、需要解决办法时
B．学校或教研组集体学习时
C．完成继续教育学时要求
D．日常自我提升、了解学科前沿
E．带教新教师时
F．其他
*
*
20．您认为，一套线上资源要做到什么程度，您才会长期用下去、而不是用一次就放下?（）
【
最多
选择3项】
A．内容持续更新，跟得上政策和学科进展
B．能解决我手头具体的教学问题
C．学习记录、证书、学时能被认可
D．有固定的研讨社群，能持续交流
E．有专家定期在线答疑
F．使用方便，手机打开就能看
G．其他
*
21．您是否愿意参与这套资源的共建或试用?
【
最多
选择3项】
A．愿意提供自己的教学案例或个案素材
B．愿意参加在线研讨并发言
C．愿意试用“混合式研修”模块并反馈意见
D．愿意接受课堂观察或访谈
*
22．您对《特殊教育概论》课程思政资源包（特别是面向在职教师的研修部分）有什么建议?
如果您愿意参与后续的资源试用、在线研讨或案例共建，请留下联系方式:
姓名:______ 单位:____________ 手机／微信:__________
—— 问卷到此结束，感谢您的耐心填写！——
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