尊敬的老师：
您好！为深入了解我校在“五育并举”理念指导下学生综合素质评价体系的构建与实施现状，推动评价体系的科学化、系统化发展，特开展本次问卷调查。您的宝贵意见对我们至关重要，问卷采用匿名方式，结果仅用于研究分析。衷心感谢您的支持与配合！
4.您在本校工作的年限：
第三部分：现有评价体系内容与覆盖维度
本部分旨在了解现有评价体系对各维度的覆盖情况、具体指标和侧重点。
9. （针对上题选中的维度）请您评估现有评价体系对以下各维度评价的重视程度和具体性/可操作性如何？（请为每个选中的维度在相应的栏位勾选）
说明：5=非常高/非常清晰易操作， 1=非常低/非常模糊难操作
（4）评价维度——智：学业与能力具体性/可操作性 （清晰易操作—>模糊难操作）
（5）评价维度——体：身心健康技能 重视程度（高—>低）
（6）评价维度——体：身心健康技能 具体性/可操作性 （清晰易操作—>模糊难操作）
（7）评价维度——美：艺术审美 重视程度（高—>低）
（8）评价维度——美：艺术审美 具体性/可操作性 （清晰易操作—>模糊难操作）
（9）评价维度——劳：劳动实践 重视程度（高—>低）
（10）评价维度——劳：劳动实践 具体性/可操作性 （清晰易操作—>模糊难操作）
第四部分：评价方式方法与实施过程
本部分旨在了解评价是如何进行的，谁参与，频率如何，以及操作中的问题。
第五部分：评价结果应用与效果感知
本部分旨在了解评价结果如何使用，以及大家对现有体系效果的评价。
第六部分：现状总结与改进建议
评价对象得分
