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课程负责人办学能力评价座谈测试卷
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各位领导老师：
根据自治区教育厅相关工作安排，将于4月1日-3日专家入校对我校开展办学能力评价工作，专家将主要通过座谈访谈等方式开展工作，对此，为更好地做好谈话准备，请相关部门及教师完成专家模拟谈话测试卷的工作，感谢合作！
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1.
您的姓名
一．名词解释
2.
三全育人是指
、
、
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3.
五育并举包含
、
、
、
、
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4.
“一区两地一园一通道”中，一区是指
、两地是指
、一园是指
、一通道是指
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5.
国家产教融合“四个合作”是指
、
、
、
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6.
广西校企合作“七个共同”是指
、
、
、
、
、
、
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7.
中高职人才培养的“七个衔接”是指
、
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、
、
、
、
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二、问答题
（一）评估认知与课程定位
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8.
你负责课程的定位、目标、内容如何支撑专业人才培养方案?
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9.
课程如何对接广西“10+5+4”产业体系与岗位能力要求?
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10.
作为课程负责人，你在迎评中的主要职责是什么?
（二）课程标准与课程设置
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11.
你负责课程的课程标准编制依据、核心内容与修订流程是什么?
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12.
课程如何落实“人工智能+”与教育数字化建设要求?
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13.
课程内容如何融入新标准、新技术、新工艺、新方法?
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14.
课程如何体现校企共同开发、能力图谱与真实工作任务?
（三）课程思政与立德树人
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15.
你课程的课程思政建设思路、融入点与典型案例是什么?如何挖掘广西红色文化、粮商特色、工匠精神进课堂?
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16.
课程思政与思政课程如何实现同向同行?
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17.
课程如何落实立德树人、三全育人、五育并举?
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18.
课程如何体现德技并修、职业素养与安全意识培养?
（四）教学模式与教学方法
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19.
你课程主要采用哪些教学模式?项目、案例、情境、模块化教学如何实施?
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20.
如何落实“以学生为中心、因材施教”?
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21.
“学中做、做中学”在课程中如何体现?
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22.
混合式教学、线上线下一体化教学如何开展?
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23.
课程如何落实“岗课赛证融通”?
（五）教学评价与质量改进
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24.
课程教学质量评价主体有哪些?评价流程是什么?
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25.
评价结果如何反馈并用于课程教学改进?
（六）教材选用与资源建设
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26.
教材选用原则、审核流程与“凡编必审、凡选必审”如何落实?
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27.
你课程使用何种教材?是否为活页式、工作手册式、数字教材?
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28.
课程在线资源、课件、案例、题库建设与更新情况如何?
（七）实践教学与条件保障
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29.
课程实践教学条件（实训室、设备、工位）能否满足教学?
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30.
实践教学学时占比、实训项目开出率如何?
（八）专家必问总结题
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31.
请简要介绍你负责课程的特色、亮点与建设成效。
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