上海市闵行区浦江镇第二幼儿园 家庭教育指导需求调查问卷（托小班家长）

尊敬的家长：

      您好！为更好地了解托小班幼儿的家庭教育现状，精准提供贴合您需求的家庭教育指导服务，助力孩子健康成长，我们特设计此问卷。本问卷实行匿名制，所有信息仅用于教育指导工作，请您根据家庭实际情况填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
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1.
孩子性别:
男
女
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2.
孩子年龄:
2-3 岁
3-4 岁
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3.
主要看护人:
父母共同看护
母亲为主
父亲为主
祖辈为主
其他
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4.
家庭居住形式:
核心家庭（父母+孩子）
大家庭（含祖辈）
单亲家庭
其他
二、品德培养
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5.
您是否会有意识地培养孩子的礼貌行为（如主动问好、说 “谢谢”“对不起”）?
经常
偶尔
很少
从不
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6.
孩子与同伴发生争抢玩具、推搡等冲突时，您通常的处理方式是?
立即制止并引导孩子道歉
让孩子自己尝试解决，必要时引导
批评孩子或对方
直接拿走冲突物品，转移注意力
其他（请注明）
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7.
您会通过哪些方式培养孩子的分享意识（可多选）?【多选题】
日常引导孩子分享玩具、食物
借助绘本、动画故事讲解分享的意义
组织孩子与同伴互动，实践分享
家长以身作则，主动分享
很少特意培养
其他（请注明）
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8.
孩子出现挑食、浪费食物、随手扔垃圾等行为时，您会?
耐心讲解道理，引导改正
严厉批评制止
觉得孩子还小，顺其自然
其他（请注明）
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9.
在品德培养方面，您最困惑的问题是（可多选）?【多选题】
孩子任性、不听劝
不懂得尊重他人（长辈、同伴）
缺乏同情心，对他人困难无动于衷
爱说谎、推卸责任
不知道如何把握教育的尺度（过严或过松）
其他（请注明）
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10.
您希望幼儿园提供哪些品德培养相关的指导（可多选）?【多选题】
品德教育绘本推荐
家庭品德培养小游戏/方法
针对常见品德问题的解决方案
家长课堂（线上/线下）
其他（请注明）
三、学习指导
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11.
您是否会为孩子安排简单的启蒙学习（如认识颜色、数字、字母、简单绘本阅读）?
经常
偶尔
很少
从不
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12.
孩子进行启蒙学习时，表现如何?
积极主动，兴趣浓厚
需要家长督促才能参与
容易分心，坚持时间短
抗拒学习，表现出不耐烦
其他（请注明）
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13.
您选择启蒙学习内容的依据是（可多选）?【多选题】
幼儿园的教学要求
孩子的兴趣爱好
市面上热门的启蒙课程/内容
家长认为重要的知识
其他（请注明）
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14.
指导孩子学习时，您遇到的主要困难是（可多选）?【多选题】
不知道选择什么内容合适
缺乏科学的指导方法
孩子注意力不集中，难以配合
自己时间有限，无法持续指导
孩子学习效果不佳，感到焦虑
其他（请注明）
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15.
您是否会鼓励孩子进行探索性活动（如玩积木、观察动植物、涂鸦）?
经常鼓励，提供充足条件
偶尔允许，担心弄脏/弄乱
很少，觉得不如学习知识有用
从不
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16.
您希望幼儿园提供哪些学习指导相关的支持（可多选）?【多选题】
分年龄段启蒙学习清单
家庭亲子学习活动方案
提升孩子学习兴趣的方法
线上启蒙学习资源推荐
家长指导技巧培训
其他（请注明）
四、身心健康
（一）身体健康
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17.

您是否会严格按照幼儿园的作息时间，安排孩子的饮食、睡眠、活动？

完全按照
基本按照，偶尔调整
很少按照，根据家庭情况安排
从不按照
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18.
孩子的饮食情况:
不挑食、不偏食，饮食均衡
轻微挑食（少数几种食物不吃）
严重挑食（多种食物拒绝）
暴饮暴食/食欲不振
其他（请注明）
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19.
您如何帮助孩子进行体能锻炼或户外活动?
每天固定户外活动时间
周末安排运动类游戏
家庭室内运动
其他:
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20.
在孩子身体健康护理方面，您最需要哪些指导（可多选）?【多选题】
科学喂养、均衡饮食建议
常见疾病预防与家庭护理方法
适合托小班孩子的运动推荐
良好作息习惯培养技巧
其他（请注明）
（二）心理健康
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21.

您是否会关注孩子的情绪变化（如开心、哭闹、焦虑、胆怯）？

经常关注，及时安抚引导
偶尔注意到，简单哄劝
很少关注，觉得孩子哭闹很正常
从不关注
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22.
孩子出现负面情绪（如发脾气、害怕、伤心）时，您通常会?
耐心倾听，了解原因并安抚
转移孩子注意力，缓解情绪
批评孩子“不坚强”“无理取闹”
放任不管，等孩子自己平复
其他（请注明）
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23.
孩子是否有明显的分离焦虑（如入园时哭闹不止、不愿离开家长）?
没有
轻微（偶尔哭闹，很快适应）
较明显（每次入园都哭闹，持续时间长）
其他（请注明）
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24.
您认为孩子目前的自信心状况如何?
自信心强，敢于尝试新事物
一般，在熟悉环境中表现自信
缺乏自信，害怕陌生环境和挑战
其他（请注明）
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25.
在孩子心理健康方面，您最困惑的问题是（可多选）?【多选题】
孩子情绪波动大，不会表达情绪
分离焦虑难以缓解
孩子胆小、内向，不愿与人交往
孩子过于霸道、以自我为中心
不知道如何培养孩子的抗挫折能力
其他（请注明）
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26.
您希望幼儿园提供哪些心理健康相关的指导（可多选）?【多选题】
儿童情绪管理方法指导
分离焦虑缓解技巧
孩子社交能力培养方案
提升孩子自信心的方法
家长情绪管理（避免影响孩子）
其他（请注明）
五、媒介教育
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27.
您的孩子是否接触电子媒介（手机、平板、电视、电脑等）?
经常接触（每天1小时以上）
偶尔接触（每天30分钟-1小时）
很少接触（每周1-2次，每次30分钟内）
从不接触
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28.
孩子接触电子媒介的主要目的是（可多选）?【多选题】
观看动画、儿歌
玩益智类小游戏
进行线上启蒙学习
家长忙碌时，用媒介安抚孩子
模仿家长使用
其他（请注明）
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29.
您是否会为孩子筛选电子媒介内容?
每次都仔细筛选，只允许看合适的内容
偶尔筛选，大致了解内容
很少筛选，孩子想看什么就看什么
从不筛选
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30.
您是否与孩子约定电子产品的使用规则?（如时长、场景）
有明确约定
口头提醒，无固定规则
未约定
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31.
在媒介教育方面，您遇到的主要问题是（可多选）?【多选题】
孩子沉迷电子媒介，难以控制时间
不知道哪些媒介内容适合托小班孩子
担心电子媒介影响孩子视力和注意力
自己工作繁忙，不得不依赖媒介照顾孩子
孩子模仿媒介中的不良行为
其他（请注明）
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32.
您希望幼儿园提供哪些媒介教育相关的支持（可多选）?【多选题】
适合托小班孩子的优质媒介内容推荐
控制孩子媒介使用时间的方法
利用媒介进行亲子互动的技巧
减少媒介对孩子负面影响的建议
其他（请注明）
六、其他建议
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33.

除了以上四个方面，您在家庭教育中还遇到哪些困惑或难题？

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34.
您希望幼儿园通过哪些形式提供家庭教育指导（可多选）?【多选题】
线上文章/视频
线下家长沙龙/讲座
一对一咨询
亲子活动
其他（请注明）
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35.
对于幼儿园的家庭教育指导工作，您还有其他建议或期望吗?
感谢您的参与！
您的宝贵意见将为我们共同促进孩子成长提供重要参考。
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