中学生核心素养体系下英语单元整体教学研究调查问卷（学生版）

一、基本信息
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1.
你的性别:
男
女
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2.
你的年级:
初一
初二
初三
二、对核心素养和英语单元整体教学的认知
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3.
你是否听说过“核心素养”这个概念?
是
否
听说过但不太清楚具体含义
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4.
你认为英语学习中，语言能力、文化意识、思维品质和学习能力哪个更重要?（可多选）【多选题】
语言能力
文化意识
思维品质
学习能力
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5.
你对英语单元整体教学这种方式的了解程度:
非常了解
有所了解
略有耳闻
完全不了解
三、英语单元整体教学的实践体验
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6.
你是否喜欢现在这种以单元为主题的英语整体教学方式?
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
非常不喜欢
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7.
在这种教学方式下，你觉得自己在哪些方面有所提升?（可多选）【多选题】
词汇量
听力理解
口语表达
阅读能力
写作能力
文化知识
其他（请注明）
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8.
你认为单元整体教学中的哪些活动对你最有帮助?（可多选）【多选题】
主题讨论
情景对话
语法练习
写作训练
阅读理解
其他（请注明）
四、对教学方式的评价与建议
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9.
你认为这种单元整体教学方式与传统教学方式相比，最大的优点是什么?
更有趣味性
更有助于知识整合
更能激发学习兴趣
其他（请注明）
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10.
你认为这种教学方式存在哪些不足?（可多选）【多选题】
课程进度慢
部分知识点掌握不够深入
个人表达机会少
其他（请注明）
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11.
你对改进英语单元整体教学方式有哪些建议?
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