大学生自我认知发展与心理健康调查

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1.
你的性别
男
女
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2.
你所在的年级
大一
大二
大三
大四
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3.
您认为自己的性格总体偏向于
非常外向，善于主动与人交往
较为外向，在熟悉环境中表现活跃
中性，内外向特质较为平衡
较为内向，不太主动与人交流
非常内向，几乎避免社交场合
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4.
您对自己性格中的优点了解程度如何？
非常清楚，能列举多个并深知其影响
比较清楚，能说出一些主要优点
一般，只知道大概的优点方向
不太清楚，需要他人提醒才知晓
完全不清楚
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5.
您觉得自己性格中的缺点对您生活的影响程度是
几乎没有影响，能很好应对
有一些影响，但可通过努力克服
影响较大，常给生活带来困扰
影响非常大，严重阻碍生活和发展
不确定
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6.
您对自己目前的专业学习能力评价是
很强，轻松应对专业课程学习
较强，大部分专业知识能掌握
一般，勉强跟上专业学习进度
较弱，很多专业内容学习困难
非常弱，对专业学习感到无从下手
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7.
在以下通用能力方面，您认为自己最强的是【多选题】
沟通表达能力（包括口头和书面）
团队协作能力
领导组织能力
时间管理能力
创新思维能力
应变适应能力
都不太强，没有明显优势
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8.
当面临新的具有挑战性的任务时，您对自己完成任务的信心程度
非常有信心，相信自己能出色完成
较有信心，认为自己可以尝试并可能成功
信心一般，不确定能否完成
不太有信心，担心自己无法胜任
完全没有信心
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9.
您觉得兴趣爱好对您心理健康的重要性在于【多选题】
能有效缓解学习和生活压力
帮助提升自我认同感和自信心
拓展社交圈子，改善人际关系
提供专注和投入的机会，减少焦虑
没什么特别重要性
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10.
您认为在个人发展中最重要的价值追求是【多选题】
追求个人成就与事业成功
注重家庭幸福与和谐
维护良好的人际关系和友谊
为社会做出贡献，实现社会责任
追求内心的平静与精神满足
其他（请注明）
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11.
当个人利益与集体利益发生冲突时，您通常会
优先考虑个人利益，但尽量不损害集体
权衡利弊后再做决定
优先考虑集体利益，适当牺牲个人利益
完全听从集体安排，放弃个人利益
视情况而定，没有固定原则
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12.
您对社会主流价值观（如诚信、友善、公平等）的认同程度
完全认同，并努力践行
大部分认同，个别方面有保留
认同一半左右，感觉有些抽象
不太认同，有自己不同的看法
完全不认同
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13.
当您在学习或生活中遇到挫折时，您首先会归因于：
自己能力不足（基于对自己能力的认知）
外部环境因素（如运气不好、他人干扰等）
自身努力不够（与自我管理和态度有关）
多种因素综合，不确定主要原因
其他（请注明）
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14.
您是否觉得自己的自我认知偏差（如过高或过低评价自己）曾导致过心理困扰（如焦虑、抑郁、自卑等）？
经常会，对心理影响较大
偶尔会，有一定心理波动
很少会，几乎没什么影响
从没有过这种情况
不确定
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15.
您认为通过改善自我认知，是否能够有效提升自己的心理健康水平？
肯定能，自我认知是关键因素
可能会，有一定积极作用
不确定，可能还有其他重要因素
不太可能，心理健康受多种复杂因素影响
完全不可能
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