雷克瑟姆学院国际学术英语第一次课课后反馈问卷

亲爱的同学们:大家好！为了让大家在接下来的英语课上学得更高效、更有收获，老师想听听你们最真实的感受和建议。你的每一条反馈，都会帮助老师把课堂变得更好！先记录下你的英文名吧~

您的姓名：中文名

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一、整体感受

1. 你对第一次课的整体感受是?

A. 非常满意，很有意思

B. 比较满意，能跟上

C. 一般，感觉有点吃力

D. 不太适应，有些跟不上

2. 你觉得第一次课的课堂节奏（速度）怎么样?

A. 太快了，有点跟不上

B. 刚刚好，比较合适

C. 有点慢，希望加快

D. 说不清

3. 第一次课的课堂内容（Think B1 Unit 1）你大概能听懂多少?

A. 80%以上，基本都能懂

B. 50%~80%，大部分能懂

C. 30%~50%，听懂一半左右

D. 30%以下，比较吃力

二、课堂互动与开口说英语

4. 第一次课你在课堂上开口说英语了吗?

A. 主动举手发言了

B. 被老师点到名，回答了问题

C. 只在小组或同桌讨论时说了

D. 完全没有开口，只是听

5. 你觉得自己在英语课上“不敢开口”的主要原因是什么?（可多选）【多选题】

A. 怕说错，怕被同学笑话

B. 单词发音不准，怕别人听不懂

C. 脑子里有想法，但不知道怎么用英语表达

D. 听力跟不上，不知道老师问什么

E. 性格内向，不太习惯当众发言

F. 其他:

6. 你希望老师在课堂上多设计什么样的活动?（可多选）【多选题】

三、学习目标与未来衔接

10.

7. 你目前是否有雅思（IELTS）备考计划?

11.

8. 对于大二开始的全英文外方课程，你的想法是?

A. 很期待，但担心听不懂

B. 比较担心，希望提前多做准备

C. 有点焦虑，不知道该怎么衔接

D. 暂时没想过，走一步看一步

E. 其他:

12.

9. 为了衔接大二的全英外方课，你觉得自己现在最需要准备什么?（可多选）【多选题】

13.

10. 你个人准备怎么衔接大二的全英外方课?（可多选）【多选题】

A. 每天坚持背单词，扩大词汇量

B. 多听英文讲座或专业相关视频

C. 主动找机会练口语，比如和同学对话

D. 多读英文教材或专业文章

E. 认真上好现在的英语课，跟着老师走

F. 报班或找网课系统学习

G. 暂时还没有具体计划

H. 其他:

四、你希望得到的帮助

14.

11. 结合你目前的英语水平，你最希望老师在课堂上重点帮助你提升哪些方面?（可多选，）【最多选择3项】

15.

12. 关于大学英语四级（CET-4），你目前的备考状态是?

A. 已经开始背单词、刷题了

B. 想开始，但不知道从哪里下手

C. 打算考前一个月再突击

D. 比较焦虑，担心过不了

E. 其他:

16.

13. 你认为就自己而言，提高英语学习最有效的方法是什么?（可多选）【多选题】

A. 每天坚持背单词、默写单词

B. 多听英文歌、看英文电影或剧

C. 多开口说英语，找人练口语

D. 多做四级真题和模拟题

E. 多读英文文章，积累好词好句

F. 认真听课，跟着老师节奏走

G. 用手机App打卡学习

H. 其他:

17.

14. 你希望老师上课多安排以下哪种活动?

A. 多默写单词，夯实基础

B. 多看英文电影或视频，培养语感

C. 两者都要，但单词默写更重要

D. 两者都要，但英文电影更重要

E. 两者都要，比例差不多

F. 其他:

18.

15. 你希望老师以什么形式给你提供课后帮助?（可多选）【多选题】

A. 课后布置语音跟读作业（如录音打卡）

B. 每周布置四级听力或阅读练习并讲解

C. 建立班级英语学习群，分享学习资料

D. 课后单独答疑（线上或线下）

E. 提供写作批改和反馈

F. 提供雅思备考资料或建议

G. 其他:

五、自由建议

19.

16. 你对第一次课还有什么建议或想说的话?比如:希望老师讲慢一点、多互动、多讲四级、少讲语法等。

20.

17. 你觉得自己目前英语学习最大的困难是什么?

感谢你的认真填写！老师会认真阅读每一条反馈，并调整接下来的教学。我们一起加油！

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