红树林精神在当代大学生价值观塑造中的传承现状调查问卷

你的性别

男

女

你的年级：

A. 大一

B. 大二

C. 大三

D. 大四

你是否听说过“红树林精神”？

A. 从未听说

B. 听说过，但不了解具体内涵

C. 了解一点，知道部分核心内容

D. 非常了解，清楚其完整内涵

你了解红树林精神的主要途径是？【多选题】

A. 课堂教学（思政课、专业课等）

B. 校园宣传（宣传栏、公众号、讲座等）

C. 社会实践（志愿服务、研学活动等）

D. 网络媒体（短视频、新闻报道等）

E. 同学、老师、家人的交流分享

F. 其他

在你看来，红树林精神的核心内涵包括哪些？【多选题】

A. 顽强拼搏、坚韧不拔的奋斗精神

B. 扎根基层、甘于奉献的担当精神

C. 团结协作、共生共荣的集体精神

D. 适应环境、勇于创新的进取精神

E. 守护生态、胸怀家国的责任精神

F. 不太清楚

G. 其他

你认为红树林精神与大学生日常学习生活的关联度如何？

在学习遇到困难时，你是否会以红树林“坚韧生长”的精神激励自己？

A. 从未有过

B. 偶尔会

C. 经常会

D. 一直都会

面对集体任务（如小组作业、社团活动），你更倾向于？

A. 独自完成，避免合作麻烦

B. 被动参与，完成自己的部分即可

C. 主动配合，和同伴共同推进

D. 牵头组织，协调团队达成目标

10.

你是否愿意参与与红树林保护、生态建设相关的社会实践活动？

A. 完全不愿意

B. 不太愿意，除非有学分要求

C. 愿意，有时间可以参加

D. 非常愿意，会主动报名

11.

你认为自己在“甘于奉献、服务社会”方面的表现如何？

A. 较差，很少主动参与志愿服务

B. 一般，偶尔参与学校组织的服务活动

C. 较好，经常主动参与公益活动

D. 优秀，以实际行动践行奉献精神

12.

当个人利益与集体利益发生冲突时，你会如何选择？

A. 优先考虑个人利益

B. 权衡利弊，倾向于对自己更有利的一方

C. 以集体利益为主，适当让步个人利益

D. 完全服从集体利益

13.

你认为当代大学生群体对红树林精神的践行程度如何？

A. 践行程度很低，很少有人关注

B. 践行程度一般，部分人会主动践行

C. 践行程度较高，多数人能在生活中体现

D. 践行程度很高，成为普遍的价值追求

14.

你认为当前红树林精神在大学生群体中传承的主要阻碍因素是？【多选题】

A. 宣传力度不足，认知度低

B. 内容与大学生生活脱节，缺乏吸引力

C. 缺乏有效的践行载体和实践平台

D. 社会浮躁风气影响，功利化倾向明显

E. 学校教育引导不够深入

F. 其他

15.

你认为学校可以通过哪些方式加强红树林精神的宣传与传承？【多选题】

A. 将红树林精神融入思政课、专业课教学内容

B. 举办专题讲座、征文比赛、演讲比赛等活动

C. 组织红树林实地研学、生态保护志愿服务

D. 利用校园公众号、短视频平台等新媒体宣传

E. 树立践行红树林精神的学生榜样，进行表彰宣传

F. 其他

16.

你认为大学生自身可以通过哪些方式践行红树林精神？【多选题】

A. 主动学习红树林精神相关知识，提升认知

B. 在学习和生活中培养坚韧、担当的品质

C. 积极参与社会实践和志愿服务活动

D. 带动身边同学共同践行，形成良好氛围

E. 其他

17.

你认为传承红树林精神对当代大学生价值观塑造有何意义？【多选题】

A. 有助于培养坚韧不拔的意志品质

B. 有助于增强集体责任感和奉献精神

C. 有助于树立正确的人生目标和价值追求

D. 有助于提升适应社会、解决问题的能力

E. 意义不大

F. 其他

18.

1. 你对红树林精神的内涵还有哪些补充理解？

19.

2. 对于更好地传承和践行红树林精神，你还有哪些具体的建议？