高中地理生态系统服务学习现状调查问卷

一、基本信息

1.所在年级:

高一

高二

高三

2.性别:

男

女

不愿透露

3.选科情况:

已选择地理科目

未选择地理科目

暂未进行选科

4.你近期的地理学业水平（年级排名）:

优秀（排名前20%）

良好（排名20%-50%）

中等（排名50%-80%）

薄弱（排名后20%）

二、调查内容

（一）相关概念

1.请根据你的理解说出“生态系统服务”的定义:

2.请根据你的理解说出“空间格局”的定义:

3.请根据你的理解说出“地理过程”的定义:

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
4.我可以区分供给服务、调节服务、文化服务、支撑服务四类生态系统服务
4.我可以区分供给服务、调节服务、文化服务、支撑服务四类生态系统服务
5.我能举例说明生态系统提供的不同服务
5.我能举例说明生态系统提供的不同服务
6.我在地理教材或课堂中接触过“生态系统服务”的相关案例
6.我在地理教材或课堂中接触过“生态系统服务”的相关案例

（二）生态系统服务的系统分析能力

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
1.看到区域景观图（如森林、城市绿地分布图），我能识别出其中的空间格局特征
1.看到区域景观图（如森林、城市绿地分布图），我能识别出其中的空间格局特征
2.结合区域的景观空间分布特点，我能分析该区域可能发生的生态过程
2.结合区域的景观空间分布特点，我能分析该区域可能发生的生态过程
3.我能分析自然过程的变化会如何影响该区域生态系统服务
3.我能分析自然过程的变化会如何影响该区域生态系统服务
4.面对生态环境问题，我能结合景观的空间分布特征和自然过程分析其成因
4.面对生态环境问题，我能结合景观的空间分布特征和自然过程分析其成因
5.我能够结合区域特点，辩证看待人类活动对生态系统服务的双重影响
5.我能够结合区域特点，辩证看待人类活动对生态系统服务的双重影响
6.在分析生态保护问题时，我能考虑不同生态系统服务之间的可能存在权衡关系
6.在分析生态保护问题时，我能考虑不同生态系统服务之间的可能存在权衡关系
7.在分析生态保护问题时，我能尝试提出兼顾生态保护与资源利用的改进思路
7.在分析生态保护问题时，我能尝试提出兼顾生态保护与资源利用的改进思路

维度三：生态系统服务价值判断与态度

	非常不同意	不同意	一般	同意	非常同意
1.我认为城市绿地、公园等生态空间能够为人类提供多种生态系统服务
1.我认为城市绿地、公园等生态空间能够为人类提供多种生态系统服务
2.我认为评价区域开发时，除了经济效益，还应关注其对生态系统服务的影响
2.我认为评价区域开发时，除了经济效益，还应关注其对生态系统服务的影响
3.我能意识到日常生活中的行为（如节约资源、垃圾分类）可能影响生态系统服务
3.我能意识到日常生活中的行为（如节约资源、垃圾分类）可能影响生态系统服务
4.我认同“维持生态系统可持续运转是人类社会实现可持续发展的重要基础”这一观点
4.我认同“维持生态系统可持续运转是人类社会实现可持续发展的重要基础”这一观点
5.我愿意参与校园或社区里的生态保护类实践活动
5.我愿意参与校园或社区里的生态保护类实践活动
6.该题请选择非常不同意
6.该题请选择非常不同意
7.面对城市建设与生态保护之间的矛盾，我认为应综合考虑人类发展需求与生态系统服务的长期维持
7.面对城市建设与生态保护之间的矛盾，我认为应综合考虑人类发展需求与生态系统服务的长期维持

三、开放性问题（请根据你的真实想法简要作答，字数不限）

1.在地理学习中，你觉得生态系统服务相关内容最难理解的部分是什么?

2.你希望通过什么样的学习方式（如案例分析、实地考察、模拟实验、GIS工具演示等）学习生态系统服务相关知识?

3.请列举一个你身边能体现生态系统服务价值的具体例子。

问卷到此结束，感谢你抽出宝贵时间认真填写！你的反馈对本研究具有重要的参考价值。祝你学习顺利，生活愉快！