“童游华夏奇遇录”AR修学旅行应用前期深度调研问卷

第一部分:用户画像与使用习惯

1.您的身份是? 【单选题】

A. 学生

B. 家长

C. 教师/教育工作者

D. 其他（请注明）:

2.您的性别：

男

女

3.您或孩子之前使用AR（增强现实）应用的频率是? 【单选题】

A. 经常使用（每月多次）

B. 偶尔使用（每年几次）

C. 从未使用过

第二部分:内容与视觉偏好

4.对于“北京”主题，您认为以下哪种视觉风格组合最能吸引用户并传递文化内涵? 【单选题】

A. 宫墙红 + 琉璃黄（突出故宫的皇家气派与庄重感）

B. 宫墙红 + 银杏黄（庄重与北京秋日烟火气的结合）

C. 其他组合或建议:

5.在“四川”主题中，我们希望避免“火锅=四川”的刻板印象。您认为以下哪种方式更好? 【单选题】

A. 主打“竹青色”（突出熊猫、生态形象，用火锅红作为点缀）

B. 主打“火锅红色”（突出美食文化，更具视觉冲击力）

C. 其他建议:

6.“福建”主题计划以“福建蓝”和“德化白”为主色调。您认为加入什么颜色的点缀最能体现“故乡的温暖”? 【单选题】

A. 闽南古厝的胭脂红

B. 土楼的夯土棕

C. 茶山的翠绿色

D. 其他:

7.您认为以下哪种AR交互功能对用户最有吸引力? 【多选题】

A.探索操作类（如:360°旋转模型、点击弹出动画）

B.游戏挑战类（如:拼装积木、喂食熊猫、答题闯关）

C. 创意艺术类（如:AR拍照、虚拟烟花、弹奏钢琴）

D.视听故事类（如:观看视频介绍、收听语音故事）

第三部分:功能与接受度验证

8.对于文档中设计的“AR小游戏”，您最担心的问题是? 【多选题】

A. 操作过于复杂，孩子难以独立完成

B. 游戏与知识结合生硬，为了游戏而游戏

C. 游戏时间过长，影响整体体验节奏

D. 没有担心，认为很有趣

9.我们计划为每个省份设计一个“省份吉祥物”（如北京的龙娃、福建的海小龙）。您认为吉祥物最重要的作用是? 【单选题】

A. 引导与讲解（作为虚拟小导游，提升亲切感）

B. 奖励与收集（作为通关勋章，激发收集欲）

C. 文化象征（形象本身能代表地方文化特色）

D. 作用不大，可有可无

10.您认为“方言彩蛋”（如拍照时播放一句闽南语祝福）这种设计? 【单选题】

A.非常棒，是文化体验的点睛之笔

B. 有意思，但需要有文字翻译解释

C. 没必要，可能听不懂造成困惑

11.在激发孩子持续使用方面，您认为哪种方式更有效? 【多选题】

A. 获得虚拟勋章和成就（收集欲）

B. 解锁新的AR小游戏和功能（探索欲）

C. 将AR合影分享给家人朋友（分享欲）

12.请为以下您看重的一个应用特质投票: 【多选题】

A. 教育性:知识准确，内容有深度，能真正学到东西。

B. 趣味性:互动好玩，能长时间吸引孩子的注意力。

C. 美观性:画面精美，色彩舒适，艺术性强。

D. 便捷性:操作简单，容易上手，不依赖复杂设备。

再次感谢您花费宝贵时间完成问卷！您的意见至关重要。