《一清一浊窥诗魂——唐诗“酒”意象细读》微课学习调查问卷

亲爱的同学：您好！为了更好地了解大家对本节微课的学习效果和真实感受，以便后续优化课程内容与形式，特设计这份调查问卷。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于课程分析，不会泄露个人信息，请放心根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！ 
一、基础学习情况
*
1.
您是否完整观看了本节微课？
A. 完整观看
B. 观看了大部分（约70%以上）
C. 观看了小部分（约30%-70%）
D. 仅观看了少量片段（30%以上）
*
2.
您学习完本节微课后，对唐诗中的“清酒与浊酒”这一知识点的掌握程度是？
A. 完全掌握，能清晰说出核心差异
B. 基本掌握，知道主要区别
C. 略有了解，但不够清晰
D. 没听懂，完全不了解
*
3.
 您是否掌握李白《行路难（其一）》这首诗中“清酒”意象所承载的时代背景与诗人心境？
A. 完全掌握
B. 基本掌握
C. 部分了解
D. 完全不了解
*
4.
 您能理解杜甫《登高》这首诗中“浊酒”意象背后的时代困境与个人遭遇？
A. 完全理解
B. 基本理解
C. 部分了解
D. 完全不理解
*
5.
通过本节微课学习，您是否理解“清酒与浊酒背后是大唐时代变迁与诗人生命姿态”这一核心观点？
A. 完全理解
B. 基本理解
C. 不太理解
D. 完全不理解
二、课程感受与评价
*
6.
您对本节微课的整体满意度如何？
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
*
7.
您觉得微课中对唐诗“酒”意象的解读是否通俗易懂、有启发？
A. 非常易懂且有启发
B. 易懂且有一定启发
C. 一般
D. 晦涩且无启发
E. 非常晦涩且无启发
*
8.
本节微课最吸引您的部分是（可多选）？【多选题】
A. 清酒与浊酒的知识讲解
B. 李白“清酒”意象的解读
C. 杜甫“浊酒”意象的解读
D. 两种生命姿态的价值探讨
E. 没有特别感兴趣的部分
F. 其他（请注明）
*
9.
 您认为本节微课需要改进的地方是（可多选）？【多选题】
A. 内容更简单易懂些
B. 讲解更生动有趣些（如增加案例、故事）
C. 知识点更系统有条理些
D. 时长调整（可注明希望的时长：）
E. 其他（请注明）
*
10.
您愿意向同学推荐本节微课吗？
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不确定
D. 不太愿意
E. 非常不愿意
三、开放性反馈
*
11.
学习完本节微课，您最大的收获是什么？
*
12.
关于本节微课，您还有其他建议或想法吗？
问卷星提供技术支持
举报