研究生学术性数字囤积行为调查问卷

一、甄别题项

研究生学术性数字囤积行为是指硕士或博士群体在学术研究的过程中，出于科研探索、知识积累、数据留存、潜在使用预期等目的，长期且持续的对学术性数字资源，如期刊文献、会议资料、论文草稿、实验数据、代码程序等进行大量存储的行为。

举例说明：

①查阅文献时，一次性下载了大量与研究主题相关的文献资料，但实际阅读的却只是一小部分。
②参加学术会议时，收集了众多会议资料、专家PPT等，却很少再次回顾整理。
③浏览网页、公众号等平台时，发现可能有用的科研信息立马不加筛选就全部收藏保存，但事后很少对其进行二次阅读。
④尽管某些学术资料与我当前的研究没有直接关系，我仍然倾向于保留它们，以备将来使用。
⑤我积累了太多学术资料,有时难以对其进行有效组织和管理。
⑥删除某些学术资料会让我觉得失去了研究的一部分。

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
1.我认为我留存的学术资源在未来依然会被使用，提前囤积是为潜在研究做积累与准备。
1.我认为我留存的学术资源在未来依然会被使用，提前囤积是为潜在研究做积累与准备。
2.我倾向于留存那些能够为后续研究提供核验依据或参考借鉴的学术资源。
2.我倾向于留存那些能够为后续研究提供核验依据或参考借鉴的学术资源。
3.我认为我留存的学术资源可以在未来分享给有需要的人，为他人提供帮助。
3.我认为我留存的学术资源可以在未来分享给有需要的人，为他人提供帮助。
4.科研中留存的各类资料与版本，既是我学术轨迹与个人成长的见证，又是我努力研究的证据和工作量的展示。
4.科研中留存的各类资料与版本，既是我学术轨迹与个人成长的见证，又是我努力研究的证据和工作量的展示。
5.我收藏或保存的学术资源是准确可靠的，它们往往由权威机构或代表性学者发布。
5.我收藏或保存的学术资源是准确可靠的，它们往往由权威机构或代表性学者发布。
6.我收藏或保存的学术资源内容新颖，对我后续的研究有一定启发。
6.我收藏或保存的学术资源内容新颖，对我后续的研究有一定启发。
7.我倾向于留存与我的研究有直接或间接关联的学术资源。
7.我倾向于留存与我的研究有直接或间接关联的学术资源。
8.当前学术信息繁杂，我通常来不及逐一判断其价值，只能把所有可能用到的资源都留存下来。
8.当前学术信息繁杂，我通常来不及逐一判断其价值，只能把所有可能用到的资源都留存下来。
9.学术资源获取渠道的便捷性和多样性促进了我囤积行为的发生。
9.学术资源获取渠道的便捷性和多样性促进了我囤积行为的发生。
10.许多软件或平台会推送一些我可能感兴趣的学术信息，但有时也会让我陷入信息茧房，持续囤积大量同类型的资源。
10.许多软件或平台会推送一些我可能感兴趣的学术信息，但有时也会让我陷入信息茧房，持续囤积大量同类型的资源。
11.许多软件或平台的下载、收藏操作便捷，使我更容易随手保存学术资源。
11.许多软件或平台的下载、收藏操作便捷，使我更容易随手保存学术资源。
12.许多软件或平台的数字存储空间充足，我保存学术资源时很少考虑容量限制。
12.许多软件或平台的数字存储空间充足，我保存学术资源时很少考虑容量限制。
13.与纸质资料相比，数字资源不占用现实物理空间，人很难直观感知到自己到底囤积了多少资源。
13.与纸质资料相比，数字资源不占用现实物理空间，人很难直观感知到自己到底囤积了多少资源。
14.许多软件或平台的分类整理功能欠缺，容易增加我管理和删除学术资源的难度。
14.许多软件或平台的分类整理功能欠缺，容易增加我管理和删除学术资源的难度。
15.当前专业的文献管理软件有一定操作门槛，熟练使用需要花费较高的学习成本。
15.当前专业的文献管理软件有一定操作门槛，熟练使用需要花费较高的学习成本。

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
16.为配合导师与课题组任务安排，我有时会不得已留存非自身研究方向的资料，即使任务结束也不删除，以备导师随时调取。
16.为配合导师与课题组任务安排，我有时会不得已留存非自身研究方向的资料，即使任务结束也不删除，以备导师随时调取。
17.学术上的数字囤积行为是我们师门共有的一个举动，大家普遍都会保存大量学术资料，这似乎是一种共识。
17.学术上的数字囤积行为是我们师门共有的一个举动，大家普遍都会保存大量学术资料，这似乎是一种共识。
18.我所在学科对文献、数据等学术性数字资源的依赖较高，这使我倾向于长期积累和保存相关资源。
18.我所在学科对文献、数据等学术性数字资源的依赖较高，这使我倾向于长期积累和保存相关资源。
19.我所在的专业对学术资料的留存有明确或默认的要求，这促使我必须留存相关资料。
19.我所在的专业对学术资料的留存有明确或默认的要求，这促使我必须留存相关资料。
20.我囤积学术资源是受到论文写作、课题研究、组会汇报等科研任务的驱动。
20.我囤积学术资源是受到论文写作、课题研究、组会汇报等科研任务的驱动。
21.科研任务截止时间比较紧急时，我会因来不及仔细筛选而先将学术资源都保存下来。
21.科研任务截止时间比较紧急时，我会因来不及仔细筛选而先将学术资源都保存下来。
22.当眼下可用于处理学术资料的时间不足时，我通常会先将它保存下来，之后再阅读、整理。
22.当眼下可用于处理学术资料的时间不足时，我通常会先将它保存下来，之后再阅读、整理。
23.当看到同专业的人积累了大量学术资源时，我有时会担心自己的资源储备不足，进而出现囤积行为。
23.当看到同专业的人积累了大量学术资源时，我有时会担心自己的资源储备不足，进而出现囤积行为。
24.对于导师或其他重要学术人员推荐的学术资源，即使当下用不上，我也会先囤积下来以备后用。
24.对于导师或其他重要学术人员推荐的学术资源，即使当下用不上，我也会先囤积下来以备后用。
25.看到周围人在保存或分享某些学术信息时，我也会跟随他们将这些信息先留存下来。
25.看到周围人在保存或分享某些学术信息时，我也会跟随他们将这些信息先留存下来。

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
26.我本身做事就喜欢考虑周全，宁愿资料多存一些，也不愿意少存遗漏。
26.我本身做事就喜欢考虑周全，宁愿资料多存一些，也不愿意少存遗漏。
27.我性格拖延、懒散或纠结，导致我会不整理不删除一些不需要的学术资源。
27.我性格拖延、懒散或纠结，导致我会不整理不删除一些不需要的学术资源。
28.我认为自己是一个完美主义者，希望拥有尽可能全面的学术资源。
28.我认为自己是一个完美主义者，希望拥有尽可能全面的学术资源。
29.我囤积学术信息是为了避免研究过程中的一些不确定性，如选题敲定、期刊投稿、资料使用等的不确定性，从而规避研究风险。
29.我囤积学术信息是为了避免研究过程中的一些不确定性，如选题敲定、期刊投稿、资料使用等的不确定性，从而规避研究风险。
30.囤积学术信息有利于我从中了解研究热点、启发灵感思路、增强写作能力，实现自我提升。
30.囤积学术信息有利于我从中了解研究热点、启发灵感思路、增强写作能力，实现自我提升。
31.我会出于个人兴趣囤积学术性数字资源。
31.我会出于个人兴趣囤积学术性数字资源。
32.当我刚接触一个新的研究主题时，认知框架尚未形成，会因不了解而尽可能多的保存相关资源。
32.当我刚接触一个新的研究主题时，认知框架尚未形成，会因不了解而尽可能多的保存相关资源。
33.我缺乏明确的价值判断标准，有时难以有效筛选出真正有价值的内容。
33.我缺乏明确的价值判断标准，有时难以有效筛选出真正有价值的内容。
34.我缺乏系统的信息管理策略，对留存的学术信息仅做最粗浅的分类，有时很难迅速定位所需内容。
34.我缺乏系统的信息管理策略，对留存的学术信息仅做最粗浅的分类，有时很难迅速定位所需内容。
35.我平时就有保存以备后用的习惯（如囤电影、表情包、电子书等），这种习惯也延伸到了学术研究中。
35.我平时就有保存以备后用的习惯（如囤电影、表情包、电子书等），这种习惯也延伸到了学术研究中。

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
36.过去丢失或无法找回重要资料的经历，使我更加倾向于保存或备份拥有的学术资源。
36.过去丢失或无法找回重要资料的经历，使我更加倾向于保存或备份拥有的学术资源。
37.为了逃避文献精读与深度思考带来的痛苦，我会优先开展资料搜集类简单工作。
37.为了逃避文献精读与深度思考带来的痛苦，我会优先开展资料搜集类简单工作。
38.我不愿删除囤积的学术资料是因为觉得之前投入的时间精力不能被浪费，也担心删除后会有所损失。
38.我不愿删除囤积的学术资料是因为觉得之前投入的时间精力不能被浪费，也担心删除后会有所损失。
39.我害怕错过重要的资料或信息，为了减少遗漏，就尽可能多的积累存储。
39.我害怕错过重要的资料或信息，为了减少遗漏，就尽可能多的积累存储。
40.囤积大量学术信息会让我有底气与安全感。
40.囤积大量学术信息会让我有底气与安全感。
41.我舍不得删除那些已经被保存较长时间的学术资料，对它们有情感上的依赖。
41.我舍不得删除那些已经被保存较长时间的学术资料，对它们有情感上的依赖。
42.面临科研或论文写作压力时，囤积大量学术信息能够缓解我的学术焦虑，带来心理慰藉。
42.面临科研或论文写作压力时，囤积大量学术信息能够缓解我的学术焦虑，带来心理慰藉。

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
43.面对可能有用的学术资源时，我通常会先保存下来，之后再决定是否阅读、整理或使用。
43.面对可能有用的学术资源时，我通常会先保存下来，之后再决定是否阅读、整理或使用。
44.我保存的学术性数字资源数量常常超过自己能够及时阅读或处理的范围。
44.我保存的学术性数字资源数量常常超过自己能够及时阅读或处理的范围。
45.我保存的学术性数字资源太多，有时很难准确找到某个信息。
45.我保存的学术性数字资源太多，有时很难准确找到某个信息。
46.我收藏或保存的学术性数字资源很多都没有被二次翻看或使用过。
46.我收藏或保存的学术性数字资源很多都没有被二次翻看或使用过。
47.我收藏或存储的学术性数字资源缺乏系统的分类整理。
47.我收藏或存储的学术性数字资源缺乏系统的分类整理。
48.即使暂时无法确定某些学术资源今后是否有用，我通常也不愿意删除它们。
48.即使暂时无法确定某些学术资源今后是否有用，我通常也不愿意删除它们。