正安县中等职业学校
市级课题《“组团式”帮扶背景下中职学校“雁阵式”教师培养策略的研究》 现状调查问卷[复制]

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1.
您在“雁阵式”教师培养中的角色定位是?（单选）
A. 头雁（中层及以上领导）
B. 鸿雁（班主任）
C. 雏雁（教龄3年及以下新教师）
D.其他
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2.
您的教龄区间是?（单选）
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 21年及以上
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3.
您所任教的学科类别是?（单选）
A. 信息技术类（计算机应用、物联网等）
B. 机电类（机械制造、汽修、乐器、电气等）
C. 服务类（幼儿保育、护理、烹饪、美发、电子商务等）
D. 文化基础类（语文、数学、英语等）
E. 体育与健康类
F. 思政类
G. 其他（请注明:）
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4.
您参与的“组团式”帮扶中，核心内容是否匹配您所在角色的发展需求?（单选）
A. 完全匹配
B. 基本匹配
C. 部分匹配
D. 较少匹配
E. 完全不匹配
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5.
您接受的帮扶形式中，最贴合需求的是?（可多选）【多选题】
A. 专题讲座培训
B. 一对一师徒结对指导
C. 远程线上指导（含视频、直播）
D. 外出交流学习（含跟岗实训）
E. 集体教研研讨
F. 技能竞赛专项指导
G. 课题研究联合攻关
H. 其他（请注明:）
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6.
帮扶团队是否通过“互联网+教育”模式开展线上帮扶?（单选）
A. 经常开展（每月3次及以上）
B. 偶尔开展（每月1-2次）
C. 极少开展（每学期1-2次）
D. 从未开展
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7.
线上帮扶（如智慧教育平台资源共享、网络教研）对您的成长效果如何?（单选）
A. 显著提升
B. 有所提升
C. 效果一般
D. 基本无提升
E. 存在操作困扰，影响效果
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8.
针对您的角色核心能力，帮扶的提升效果是?（单选）
A. 有所提升（对应上述角色能力）
B. 提升不明显
C. 未涉及核心能力帮扶
D. 基本无提升
E. 未涉及帮扶
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9.
头雁引领、鸿雁护航、雏鹰强基”的传帮带机制落实情况如何?（单选）
A. 落实到位，定期开展结对活动
B. 基本落实，有活动但频次不足
C. 部分落实，仅形式化开展
D. 极少落实，缺乏有效组织
E. 未落实，无传帮带安排
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10.
帮扶后，您在以下哪类能力上进步最明显?（可多选）【多选题】
A. 头雁:学校管理优化、教研活动组织、教师培养规划
B. 鸿雁:学生行为引导、家校沟通、班级文化建设
C. 雏雁:教学方法创新、多媒体使用、学情分析
D. 通用:科研论文撰写、课题研究、跨学科协作
E. 无明显进步领域
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11.
您认为帮扶对您教学评价能力的影响是?（单选）
A. 显著提升（如掌握多元评价、过程性评价方法）
B. 有所提升（能初步运用科学评价方式）
C. 一般（仅了解基础评价方法）
D. 基本无提升
E. 未涉及教学评价帮扶
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12.
您认为“组团式”帮扶对学校整体发展的改善程度是?（单选）
A. 显著改善（管理、设施、氛围全面提升）
B. 有所改善（核心领域有明显进步）
C. 一般改善（局部有变化但不明显）
D. 基本无改善
E. 无任何变化
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13.
您观察到学生在哪些方面因帮扶得到提升?（可多选）【多选题】
A. 学习兴趣显著提高
B. 学习成绩明显进步
C. 精神面貌更加积极
D. 实践操作技能提升
E. 综合素质（如沟通、协作）改善
F. 无明显提升
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14.
您对“组团式”帮扶工作的整体满意度是?（单选）
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
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15.
影响帮扶效果的最主要因素是?（可多选）【多选题】
A. 政策支持力度
B. 学校领导重视程度
C. 帮扶团队专业水平
D. 帮扶内容针对性
E. 个人参与积极性
F. 资金与设施保障
G. 帮扶时间安排合理性
H. 其他（请注明:）
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16.
您在参与帮扶过程中遇到的最大困境是?（单选）
A. 帮扶内容与教学实际脱节
B. 工作繁忙，参与时间不足
C. 指导方式不适应个人需求
D. 资源短缺（如资料、设备）
E. 缺乏后续跟踪与反馈机制
F. 其他（请注明:）
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17.
您认为“雁阵式”教师培养最需要强化的环节是?（单选）
A. 个性化帮扶方案设计
B. 跨角色交流研讨平台建设
C. 实践教学（或管理）场景化指导
D. 科研能力专项培养
E. 教师激励机制完善
F. 帮扶效果评估体系优化
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18.
您是否愿意将帮扶习得的经验应用于后续工作?（单选）
A. 非常愿意，已主动规划应用
B. 愿意，会根据实际情况运用
C. 不确定，需进一步学习验证
D. 不太愿意，觉得实用性不强
E. 不愿意，无应用需求
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