河南省高校教师AI素养现状调查

尊敬的老师：

您好！感谢您拨冗参与本次调查问卷的填写！

本次调研旨在了解河南省高校教师对AI的认知与实践体验。请您仔细阅读每个问题，并根据您的实际情况做出相应选择，若部分问题与您情况不符或未曾考虑，请选择最接近个人倾向的选项即可。本问卷采用匿名形式，题项内容仅作为AI素养的参考指标，无对错之分，不会对您产生任何负面影响。

再次感谢您的配合与支持，恳请您认真如实填写问卷，您提供的宝贵数据仅用于个人项目研究，不做任何商用，数据也将进行安全存储，请您放心填写！

第二部分教师AI素养

请根据您的实际情况，对以下各项陈述进行符合程度选择。

11、AI感知相关陈述

	完全不符合	不符合	不确定	符合	完全符合
（1）使用AI能够提高我的教学工作效率和质量。
（1）使用AI能够提高我的教学工作效率和质量。
（2）使用AI有助于提升我的科研工作效率。
（2）使用AI有助于提升我的科研工作效率。
（3）我了解当前高等教育领域中各类AI技术与平台的应用情况。
（3）我了解当前高等教育领域中各类AI技术与平台的应用情况。
（4）我认为将人工智能技术应用于教学设计、教学实施、学业评价、教学创新或科研活动等环节，将对教师提出更高的能力要求。
（4）我认为将人工智能技术应用于教学设计、教学实施、学业评价、教学创新或科研活动等环节，将对教师提出更高的能力要求。
（5）我认为AI正推动高等教育进步并引致新一轮教学改革与科研创新。
（5）我认为AI正推动高等教育进步并引致新一轮教学改革与科研创新。
（6）我认为自己有能力帮助同事轻松掌握AI工具的使用。
（6）我认为自己有能力帮助同事轻松掌握AI工具的使用。

12、Al知识与技能相关陈述

	完全不符合	不符合	不确定	符合	完全符合
（1）我尚未完全掌握AI在教学中的常见功能（如辅助备课、作业批改、学习数据分析等），也不擅长辨别这些功能。
（1）我尚未完全掌握AI在教学中的常见功能（如辅助备课、作业批改、学习数据分析等），也不擅长辨别这些功能。
（2）我完全掌握AI在科研中的常见功能（如文献搜索、文献综述、数据分析、编程、辅助写作等），并能够辨别这些功能。
（2）我完全掌握AI在科研中的常见功能（如文献搜索、文献综述、数据分析、编程、辅助写作等），并能够辨别这些功能。
（3）我了解主流的AI教育平台，并能够熟练运用这些平台。
（3）我了解主流的AI教育平台，并能够熟练运用这些平台。
（4）我积极学习掌握新的AI技术，并探索将其融入教学实践与科研活动。
（4）我积极学习掌握新的AI技术，并探索将其融入教学实践与科研活动。
（5）我了解如何将AI与教学内容及教学方法相结合，从而提升课堂效率和教学效果。
（5）我了解如何将AI与教学内容及教学方法相结合，从而提升课堂效率和教学效果。
（6）我能够运用AI创建并模拟与教学内容相匹配的教学场景。
（6）我能够运用AI创建并模拟与教学内容相匹配的教学场景。
（7）我能运用个性化AI技术筛选合适教学方法，高效指导学生实践活动。
（7）我能运用个性化AI技术筛选合适教学方法，高效指导学生实践活动。
（8）我具备运用AI识别并解决学生个体差异的能力，并提供个性化指导。
（8）我具备运用AI识别并解决学生个体差异的能力，并提供个性化指导。
（9）我能够通过AI辅助开展自主学习与学术研究，以深化对本学科知识与研究方法的理解。
（9）我能够通过AI辅助开展自主学习与学术研究，以深化对本学科知识与研究方法的理解。
（10）我能够借助AI分析学生的学习情况（如成绩变化、作业完成状态、课堂表现等），并对分析结果做出合理解释。
（10）我能够借助AI分析学生的学习情况（如成绩变化、作业完成状态、课堂表现等），并对分析结果做出合理解释。

13、AI应用与创新相关陈述评价

	完全不符合	不符合	不确定	符合	完全符合
（1）我能够在课堂中利用AI为学生提供即时的学习反馈。
（1）我能够在课堂中利用AI为学生提供即时的学习反馈。
（2）我能预判并灵活应对在AI辅助教学过程中的潜在问题并制定解决方案。
（2）我能预判并灵活应对在AI辅助教学过程中的潜在问题并制定解决方案。
（3）我能运用AI生成新型教学资源（如教学案例、课件、思考题等）。
（3）我能运用AI生成新型教学资源（如教学案例、课件、思考题等）。
（4）我能灵活运用AI设计具有创新性和探索性的教学情境或课堂活动。
（4）我能灵活运用AI设计具有创新性和探索性的教学情境或课堂活动。
（5）我能运用AI创新教学模式（如混合式教学、翻转课堂等）。
（5）我能运用AI创新教学模式（如混合式教学、翻转课堂等）。
（6）我能够将某一课程或学科的AI应用经验灵活迁移至其他课程或学科中。
（6）我能够将某一课程或学科的AI应用经验灵活迁移至其他课程或学科中。
（7）我能够在科研过程中合理应用AI工具（如文献检索、翻译、数据分析、论文写作等）。
（7）我能够在科研过程中合理应用AI工具（如文献检索、翻译、数据分析、论文写作等）。

14、AI伦理相关陈述评价

	完全不符合	不符合	不确定	符合	完全符合
（1）我意识到AI应用涉及伦理道德问题。
（1）我意识到AI应用涉及伦理道德问题。
（2）在教学和科研中，我完全依赖AI，并相信AI能够取代教师。
（2）在教学和科研中，我完全依赖AI，并相信AI能够取代教师。
（3）在选择使用AI前，我会从技术和内容等方面进行分析和甄别，确保其稳定可靠且适用于教学。
（3）在选择使用AI前，我会从技术和内容等方面进行分析和甄别，确保其稳定可靠且适用于教学。
（4）在使用AI辅助教学过程中，我会严格保护学生数据隐私，包括征得同意使用和不向他人泄露等。
（4）在使用AI辅助教学过程中，我会严格保护学生数据隐私，包括征得同意使用和不向他人泄露等。
（5）我认为AI在高校教育中利弊兼具，应该努力减少其对教学的负面影响。
（5）我认为AI在高校教育中利弊兼具，应该努力减少其对教学的负面影响。
（6）我会帮助学生建立AI伦理与安全意识。
（6）我会帮助学生建立AI伦理与安全意识。

问卷星提供技术支持

	完全不符合	不符合	不确定	符合	完全符合
（1）我希望学校为教师提供系统的AI素养与应用培训以及教师间的经验交流途径。
（1）我希望学校为教师提供系统的AI素养与应用培训以及教师间的经验交流途径。
（2）我希望学校能提供或推荐经过审核的AI工具和平台，并配套相应的技术支持。
（2）我希望学校能提供或推荐经过审核的AI工具和平台，并配套相应的技术支持。
（3）我希望在教学工作量认定和评价中，适当认可教师在AI融合教学方面的探索和投入。
（3）我希望在教学工作量认定和评价中，适当认可教师在AI融合教学方面的探索和投入。
（4）如果学校有明确的政策规范和充分的培训支持，我愿意在今后的教学与科研中进一步加大对AI工具的使用。
（4）如果学校有明确的政策规范和充分的培训支持，我愿意在今后的教学与科研中进一步加大对AI工具的使用。