《大学物理》课程学情分析问卷

第一部分:基本信息与学习状态

你的高考物理成绩大致处于哪个水平?

A. 优秀（90分以上或等级A）

B. 良好（75-89分或等级B）

C. 一般（60-74分或等级C/D）

D. 基础较弱（60分以下或未选考物理）

你每周在《大学物理》课程上投入的课外学习时间（包括预习、复习、做作业）大约是?

A. 少于2小时

B. 2-4小时

C. 4-6小时

D. 6小时以上

你目前的整体学习状态如何?

A. 精力充沛，能很好地平衡各科学习

B. 基本能跟上，但有时感到疲惫

C. 比较吃力，需要花费大量时间

D. 压力很大，有些焦虑和迷茫

你对《大学物理》这门课程的兴趣如何?

A. 非常感兴趣，乐于钻研

B. 比较感兴趣，愿意学习

C. 兴趣一般，视为必修任务

D. 不太感兴趣，学习有困难

第二部分:认知基础与学习方法

你认为自己的数学基础（特别是微积分和矢量运算）对学习大学物理的影响是?

A. 数学基础扎实，能很好地支持物理学习

B. 数学基础尚可，基本能满足当前需求

C. 数学基础有些薄弱，影响对物理概念的理解

D. 数学基础较差，是学习物理的主要障碍

在课前，你的预习情况是?

A. 总是提前预习，并尝试理解重点和难点

B. 经常预习，但主要是浏览一下内容

C. 偶尔预习，时间紧张时就跳过

D. 几乎从不预习

在课堂上，你的主要学习行为是?

A. 紧跟老师思路，积极思考，并有选择地记录笔记

B. 认真听讲，尽量记下所有的板书和讲解

C. 能听懂大部分，但偶尔会走神

D. 很难跟上进度，听得似懂非懂

在课后，你如何完成作业?

A. 先复习巩固，再独立完成，并对疑难处进行标记

B. 直接做作业，遇到困难再翻书或与同学讨论

C. 需要和同学大量讨论才能完成

D. 完成作业非常困难，经常无法独立完成

对于做错的题目，你通常会?

A. 认真分析错误原因，整理到错题本，并定期复习

B. 当时弄懂，但过后很少再看

C. 对照答案看懂了就算完成

D. 没有太多时间处理错题

第三部分:学习困难与个体差异

10.

你认为目前《大学物理》学习中最大的困难来自于?（可多选，但请排序）【多选题】

物理概念过于抽象，难以理解

数学工具运用不熟练，不会列方程、求解

知识点之间的联系理不清，无法建立知识体系

题目灵活，课堂听懂但课后不会做题

学习内容多，进度快，来不及消化

其他（请简要说明）

11.

在下列内容中，你觉得哪一部分最难理解和掌握?

12.

你更倾向于哪种学习资源来帮助理解?

A. 老师的课堂板书和讲解

B. 教材和参考书

C. 线上的视频课程（如慕课、B站等）

D. 与同学小组讨论

E. 习题讲解和答疑

13.

你希望老师在课堂上如何调整教学?

A. 适当放慢速度，讲得更细致一些

B. 增加互动和提问环节

C. 多讲一些典型例题和解题思路

D. 多介绍一些物理前沿和工程应用，提高兴趣

E. 目前节奏和方式很合适

第四部分:心理与期望

14.

你学习《大学物理》的主要动力是?

A. 对物理世界有强烈的好奇心和求知欲

B. 为了获得好的成绩和绩点

C. 为后续的专业课程打下必要基础

D. 完成必修课要求，顺利毕业

15.

你对目前自己的物理成绩期望是?

A. 优秀（90分以上）

B. 良好（80-89分）

C. 中等（70-79分）

D. 及格即可（60-69分）

16.

当你遇到学习困难时，你最先会寻求谁的帮助?

A. 直接询问任课老师或助教

B. 与班级同学讨论

C. 在线上平台搜索答案或看解答

D. 自己钻研，尽量独立解决

E. 暂时搁置，以后再说

17.

你认为本课程的理论教学与实验教学结合得如何?

A. 结合得很好，实验加深了对理论的理解

B. 结合得一般，理论和实验有些脱节

C. 实验课只是走过场，收获不大

D. 尚未开设实验课，不清楚

18.

你对老师目前的授课方式总体上有何评价?

A. 非常满意，讲解清晰，重点突出

B. 比较满意，但仍有可改进之处

C. 一般，能跟上但学得比较被动

D. 不太适应，希望有较大调整

19.

除了常规授课，你认为哪些辅助教学活动对你最有帮助?（可多选）【多选题】

请写下你对《大学物理》课程或教学最具体的一条建议或最希望得到帮助的一个问题。