新高考下培养高中生物学学科素养的意义和必要性调研

本次调研旨在了解高中师生对新高考下培养生物学学科核心素养的认知与看法，为相关教学研究提供参考。请您根据实际情况作答，感谢您的支持与配合。

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1.

您的身份是

高中生物教师

高中学生

高中生物教研人员

其他相关人员

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2.

您所在的学段是

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3.

您是否了解新高考“3+1+2”模式的核心要求

完全不了解

略有了解

非常了解

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4.

您是否清楚《普通高中生物学课程标准(2017年版)》中提出的生物学学科核心素养内容

完全不清楚

略有了解

非常清楚

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6.

您认为培养生物学学科核心素养对不同方面的重要程度如何，请选择对应选项

	不重要	一般	很重要
对学生个人综合素质发展
对学生个人综合素质发展
对学生应对新高考生物学考核
对学生应对新高考生物学考核
对学生终身发展能力养成
对学生终身发展能力养成
对社会整体进步发展
对社会整体进步发展
对生物学科教学质量提升
对生物学科教学质量提升

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7.

您是否认同在新高考背景下，需要将培养学生生物学学科核心素养作为教学重点

不认同

部分认同

完全认同

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8.

您认为当前高中生物教学对学生生物学学科核心素养的培养重视程度如何

不重视

一般重视

非常重视

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9.

您认为培养以下生物学学科核心素养的必要性如何

	不必要	一般必要	非常必要
生命观念
生命观念
科学思维
科学思维
科学探究
科学探究
社会责任
社会责任

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10.

您认为培养生物学学科核心素养能帮助学生养成哪些优秀能力【最少选择1项】

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11.

您所在学校目前是否已经开展围绕生物学学科核心素养培养的教学改革

尚未开展

正在试点开展

已经全面开展

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12.

您认为当前培养生物学学科核心素养遇到的困难程度如何

	困难较小	难度中等	困难很大
教学时间不足
教学时间不足
应试压力大
应试压力大
教师对核心素养理解不到位
教师对核心素养理解不到位
缺乏配套教学资源
缺乏配套教学资源
评价体系不匹配
评价体系不匹配

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13.

您认为培养生物学学科核心素养对学生新高考生物成绩的影响是

会拉低成绩

没有明显影响

会提升成绩

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14.

如果分配教学时间权重，您会如何分配不同培养目标的时间占比（总和需为100%）

应试知识讲授

生物学核心素养培养

习题训练讲解

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15.

您是否认同建立完善生物学学科核心素养培养体系能够促进学生全面健康发展

不认同

部分认同

完全认同

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16.

您认为新高考改革是否推动了生物学学科核心素养的培养工作

没有推动

有一定推动

有显著推动

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17.

请按照您认为的培养优先级，对以下生物学学科核心素养进行排序【请选择全部项并排序】

请按照优先级从高到低排序，最少选择2项

生命观念
科学思维
科学探究
社会责任

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18.

请滑动标尺标注您认为新高考下培养高中生物学学科素养的整体必要程度

完全没必要(0)

非常有必要(100)

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19.

您对新高考下推进高中生物学学科核心素养培养有哪些意见或建议

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