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大学生环保观念和环保行为调查问卷
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1.
您的性别
男
女
*
2.
您所在的年级
请选择
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
3.
您的专业类别
文科类
理科类
工科类
医科类
农林类
艺术类
其他
*
4.
您所在的高校位于哪个省份/直辖市
*
5.
您对以下环境问题的关注程度
非常关注
比较关注
一般关注
不太关注
不关注
全球气候变暖
全球气候变暖
空气污染
空气污染
水污染
水污染
土壤污染
土壤污染
生物多样性减少
生物多样性减少
塑料污染
塑料污染
噪音污染
噪音污染
电子废弃物污染
电子废弃物污染
*
6.
您对以下环保知识的了解程度(1表示非常不了解,5表示非常了解)
1
2
3
4
5
可持续发展的概念
可持续发展的概念
垃圾分类的具体标准
垃圾分类的具体标准
常见污染物的危害
常见污染物的危害
节能减排的方法
节能减排的方法
新能源的种类及应用
新能源的种类及应用
《环境保护法》的基本内容
《环境保护法》的基本内容
生物入侵的危害
生物入侵的危害
绿色消费的含义
绿色消费的含义
*
7.
您认为当前环境问题的主要责任在于
个人
企业
政府
社会整体
其他
*
8.
您认为个人环保行为对改善环境问题的作用有多大
作用非常大
作用非常小
1
2
3
4
5
*
9.
您是否愿意为环保产品支付比普通产品更高的价格
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
*
10.
您日常会采取哪些节约资源的行为(可多选)
【多选题】
总是这样做
经常这样做
偶尔这样做
很少这样做
从不这样做
节约用水(如随手关灯、使用节水器具)
节约用水(如随手关灯、使用节水器具)
节约用电(如随手关灯、使用节能电器)
节约用电(如随手关灯、使用节能电器)
节约用纸(如双面打印、使用再生纸)
节约用纸(如双面打印、使用再生纸)
减少一次性用品使用(如自带水杯、餐具)
减少一次性用品使用(如自带水杯、餐具)
珍惜粮食(如按需点餐、光盘行动)
珍惜粮食(如按需点餐、光盘行动)
*
11.
您在垃圾分类方面的行为(可多选)
【多选题】
总是这样做
经常这样做
偶尔这样做
很少这样做
从不这样做
了解所在地区的垃圾分类标准
了解所在地区的垃圾分类标准
能准确将垃圾投放到对应分类垃圾桶
能准确将垃圾投放到对应分类垃圾桶
主动学习垃圾分类知识
主动学习垃圾分类知识
对不按规定分类投放垃圾的行为进行劝阻
对不按规定分类投放垃圾的行为进行劝阻
在宿舍/家庭中对垃圾进行分类
在宿舍/家庭中对垃圾进行分类
*
12.
您出行时通常选择的交通方式(可多选)
【多选题】
步行
自行车/共享单车
公共汽车
地铁
出租车/网约车
私家车
电动车
*
13.
您是否参加过环保相关的社团或组织
是,目前是成员
是,曾经是成员
否,但有兴趣加入
否,没有兴趣
*
14.
您参与过哪些环保实践活动(可多选)
【多选题】
植树造林
环保宣传活动
垃圾分类志愿服务
环保知识讲座/培训
废旧物品回收利用活动
环保主题竞赛/征文
其他环保活动
*
15.
您在网络上看到环境问题相关的新闻或文章时,通常会
积极转发分享
发表自己的评论
仅阅读了解
略过不看
*
16.
您对学校环保设施(如分类垃圾桶、节能设备等)的满意度
非常满意
非常不满意
1
2
3
4
5
*
17.
您认为学校在环保教育方面做得如何
非常好
比较好
一般
不太好
非常不好
*
18.
您认为哪些因素会阻碍您践行环保行为(可多选)
【多选题】
环保设施不完善(如分类垃圾桶不足)
环保知识不足
个人习惯难以改变
环保产品价格过高
缺乏他人监督和榜样作用
认为个人行为影响不大
其他
*
19.
您认为哪些措施有助于提高大学生的环保意识和行为(可多选)
【多选题】
增加环保课程或讲座
加强校园环保宣传
完善校园环保设施
组织更多环保实践活动
建立环保激励机制(如积分、奖励)
将环保行为纳入学生综合素质评价
其他
*
20.
您向他人推荐环保生活方式的可能性有多大
不可能
极有可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
*
21.
您认为大学生在环境保护中应该扮演怎样的角色?
*
22.
请分享一个您认为自己做得比较好的环保行为,以及一个您希望改进的环保方面。
*
23.
对于提升大学生环保行为,您还有哪些具体的建议或想法?
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