幼儿园大班环保教育活动现状调查问卷

一、教师基本信息

1. 您的性别：

A、男

B、女

2. 您的年龄：

A、20-29岁

B、30-39岁

C、40-49岁

D、50岁以上

3. 您的教龄：

A、1年以下

B、1-3年

C、3-5年

D、5年以上

4. 您所在的幼儿园性质：

A、公办

B、民办

5. 您的学历是：

A、高中及以下

B、大专

C、本科

D、研究生及以上

5. 您所在的幼儿园大班的规模：

A、5个班级以下

B、6-10个班级

C、11-15个班级

D、16个班级以上

二、教师对环保教育的认知与态度

1. 您认为环保教育在幼儿园大班教育中的重要性如何？

A、非常重要，是幼儿全面发展的重要组成部分

B、比较重要，有助于培养幼儿的良好习惯

C、有一定重要性，但不是主要的教育内容

D、不太重要，幼儿年龄小，难以理解

2. 您觉得自己在环保教育方面的知识储备是否足够？

A、非常充足，能够很好地开展环保教育活动

B、基本够用，但还需要进一步学习和提升

C、知识储备不足，开展活动有一定困难

D、完全不够，需要系统学习

3. 您在开展环保教育活动时，是否遇到过困难或挑战？

A、是，遇到过很多困难

B、是，遇到过一些困难

C、一般

D、不确定

4. 如果遇到困难，您觉得主要的困难是什么（可多选）？【多选题】

A、幼儿园缺乏合适的环保教育资源

B、幼儿理解能力有限，难以开展深入的环保教育

C、家长不支持或不配合环保教育活动

D、课程时间安排紧张，难以开展系统的环保教育活动

E、其他（请注明）

5. 您目前认为幼儿园大班在环保教育方面的不足是什么？

6.您认为大班幼儿的环保教育目标是（）（可多选）【多选题】

A.获得相关环保知识与经验

B.培养保护环境的情感

C.学习基础环保技能

D.养成环保行为习惯

7、您认为在大班开展环保教育的原因是什么?

A、通过丰富教学内容，增强课堂趣味性与多样性

B、环保话题贴近生活，便于幼儿理解，能有效锻炼他们的观察和思考能力

C、环保教育活动形式丰富，可促进家园合作，增强家园联系

D、园内其他班级都在开展，为保持教学一致性而进行

三、环保教育活动开展情况

1. 您目前所在的幼儿园是否将环保教育纳入大班的日常教学计划？

A、是，有明确的环保教育课程安排

B、是，但没有固定的课程，偶尔开展

C、否，没有纳入大班教学计划

2.您认为幼儿园大班开展环保教育活动的频率应该是：

A、每周至少一次

B、每月至少一次

C、每学期至少一次

D、不定期开展

3. 您所在的幼儿园通常采用哪些方式开展大班环保教育活动（可多选）：【多选题】

A、故事讲述

B、观看环保视频

C、手工制作（如利用废旧物品制作玩具等）

D、户外实践活动（如捡垃圾、植树等）

E、主题绘画

F、环保儿歌、童谣教学

G、其他（请注明）

4、您认为幼儿园大班环保教育应当侧重于哪些内容？（可多选）【多选题】

A、讲解环保基础知识，如垃圾分类的类别、水资源保护、环境污染的危害等

B、培养幼儿的环保意识，让幼儿主动关注环境问题，产生保护环境的意愿

C、帮助幼儿养成环保行为习惯，如节约用水、节约用电、爱护花草树木等

D、引导幼儿理解可持续发展理念，懂得人与自然和谐相处的重要性

E、其他（请注明）：

5、您在开展环保教育活动时，是否会结合实际生活中的环保问题（如垃圾分类、节约用水等）？

A、总是会

B、有时会

C、很少会

D、从不

7、您是否定期在班级开展环保教育主题活动？

A、每周至少开展1次

B、每月开展1次

C、每学期开展2 - 3次

D、几乎不开展

8、您通常以哪些形式开展幼儿园大班环保教育活动？（可多选）【多选题】

9、您在开展幼儿园大班环保教育活动时，主要运用了哪些教材教具？（可多选）【多选题】

A、幼儿园统一配发的环保主题教材、绘本

B、自制的环保主题教具

C、多媒体资源

D、户外自然资源

E、环保类游戏卡牌、拼图等益智材料

F、家园共育材料

G、其他（请注明）：

四、家长参与情况

1. 您觉得家长对幼儿园环保教育活动的重视程度如何？

A、非常重视，会积极参与并配合幼儿园的活动

B、比较重视，会支持幼儿园的环保教育活动

C、一般，不太关注幼儿园的环保教育活动

D、不太重视，很少参与或配合幼儿园的活动

2、您所在幼儿园的家长有哪些参与幼儿园环保教育活动的形式（可多选）？【多选题】

A、加强与家长的沟通，让家长了解环保教育的重要性

B、举办亲子环保活动，吸引家长参与

C、通过家园联系栏、微信公众号等渠道向家长宣传环保知识

D、对积极参与环保教育活动的家长进行表彰和奖励

E、其他（请注明）

3、您是否经常与家长沟通大班幼儿在园的环保教育情况？

A、经常沟通

B、偶尔沟通

C、很少沟通

D、从不沟通

4、在开展环保教育活动时，您认为家长在以下哪些方面能为班级提供最有效的支持？（可多选）【多选题】

A.、分享自身专业领域内的环保知识，到园开展讲座

B.、提供环保主题活动所需的材料，如旧衣物、废弃容器

C.、在家庭里持续强化幼儿在园学到的环保理念

D.、协助组织校外环保实践活动，如公园垃圾清理

E、通过线上平台分享家庭环保教育的经验案例

F.、其他，请注明

五、开展幼儿园环保教育活动的效果

1. 在开展幼儿园环保教育活动后，您观察到幼儿在哪些方面有明显改善？（可多选）【多选题】

A、认识方面：幼儿对环保知识（如垃圾分类、资源保护等）的理解和认知显著提升

B、态度方面：幼儿表现出更强的环保意愿，主动关注环境问题并愿意参与环保行动

C、行为方面：幼儿在日常生活中养成了如节约用水、爱护环境等良好的环保行为习惯

D、暂无明显改善

E、其他（请注明）：

2. 您认为当前幼儿园环保教育活动在实施过程中，最需要改进的方面是？（可多选）【多选题】

A、教学内容方面：环保知识讲解过于理论化，缺乏与幼儿生活实际的紧密结合

B、教学方法方面：活动形式单一，以讲授为主，缺乏趣味性和互动性

C、家园共育方面：家长参与度低，家庭与幼儿园环保教育缺乏有效联动

D、实践环节方面：环保实践机会不足，难以让幼儿将理论转化为实际行动

E、暂无需要改进的地方

F、其他（请注明）：

3. 开展环保教育活动后，大班幼儿对环保相关知识的反馈是？

A、不仅能清晰讲述知识，还能结合生活举例说明

B、能阐述多种环保知识，如垃圾分类、节约能源的方法

C、仅能说出一两个常见环保概念，如不乱扔垃圾

D、几乎无法说出任何环保知识

4、从课堂互动来看，环保教育活动对大班幼儿参与积极性的影响如何？

A、幼儿参与积极性高，主动提问、踊跃发言

B、大部分幼儿能在引导下参与课堂互动

C、部分幼儿参与，多数幼儿缺乏主动参与意愿

D、幼儿参与积极性极低，课堂上注意力分散

5、您觉得环保教育活动对大班幼儿未来环保行为习惯的养成有怎样的影响？

A、影响深远，很可能会形成长期稳定的环保行为习惯。

B、影响较大，能在较长时间内保持部分环保习惯。

C、有一定影响，在特定场景下可能会保持环保习惯。

D、影响很小，未来很可能不会保持环保习惯。

五、其他建议

1. 您对幼儿园开展大班环保教育活动有什么好的建议或想法？---

2. 您希望幼儿园在大班环保教育方面提供哪些支持或培训？---

3. 您认为幼儿园在环保教育活动中应该如何更好地结合大班幼儿的兴趣和需求？---