县级医疗卫生机构卫生人员远程继续医学教育现状和需求调研表

尊敬的卫生从业人员:
您好！为全面了解县级医疗卫生机构卫生人员远程继续医学教育（以下简称“远程继教”）的开展现状、存在问题及实际需求，优化远程继教内容与服务，提升卫生人员专业素养和服务能力，特开展本次调研。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于调研分析，严格保密您的个人信息，请根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
您所在的县域地区:市县（区）*

1 基本信息

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1.1 您所在的县级医疗卫生机构类型:
县级人民医院
县级中医医院
县级妇幼保健院
乡镇卫生院
社区卫生服务中心
其他
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1.2您的性别:
男
女
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1.3 您的年龄:
25岁及以下
26-35岁
36-45岁
46-55岁
56岁及以上
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1.4 您的从业年限:
5年及以下
6-10年
11-20年
21-30年
30年以上
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1.5您的专业技术职称:
初级（医士/护士/技师等）
中级（医师/护师/主管技师等）
副高级（副主任医师/副主任护师等）
正高级（主任医师/主任护师等）
无职称
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1.6 您的专业领域:
临床内科
临床外科
妇产科
儿科
急诊科
中医科
公共卫生
护理
医学检验
医学影像
药学
行政后勤
其他
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1.7您的学历层次:
中专及以下
大专
本科
硕士及以上

2 远程继续医学教育现状调研

2.1参与情况

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2.1.1 您是否参与过远程继教活动?
是
否（若选“否”，请直接跳转至第9题）
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2.1.2您近1年参加远程项目数量:
1-3个
4-6个
7-10
10 以上
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2.1.3您近1年完成继教学分的情况:
未完成规定学分
刚好完成规定学分
完成规定学分且超出10学分以内
完成规定学分且超出10学分以上
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2.1.4 您参与远程继教的主要渠道（可多选）:【多选题】
国家/省级继教平台（如华医网、好医生等）
市级继教平台
医院内部远程培训系统
微信公众号/视频号
专业学术网站（如丁香园等）
其他
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2.1.5您参与远程继教的主要形式（可多选）:【多选题】
直播课程
录播课程
线上研讨会/学术讲座
线上答题/考核
线上案例分析
其他
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2.1.6您每年参加远程继教的时长大概是?
不足10学时
10-20学时
21-30学时
31-40学时
40学时以上
*
2.1.7您参加远程继教的主要目的（可多选）:【多选题】
完成职称晋升所需学分
提升专业理论知识
学习临床实操技能
了解行业最新政策/技术进展
单位要求
个人兴趣
其他
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2.1.8您参加远程继教的费用为（元/年）:
50元以下
50-100
100-150
150以上

2.2参与体验与评价

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2.2.1 您对目前正在参与的远程继教项目整体评价如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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2.2.2您对当前远程继教平台的操作便捷性评价:
非常便捷
比较便捷
一般
不太便捷
非常不便捷
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2.2.3您对现有远程继教项目的内容评价（可多选）:【多选题】
内容贴合临床实际，实用性强
内容全面，覆盖所需知识
内容更新及时，紧跟行业前沿
内容偏理论，缺乏实操性
内容与基层工作脱节，针对性差
内容重复，无新意
内容陈旧，已过时
其他
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2.2.4您对现有远程继教项目的形式评价（可多选）:【多选题】
形式多样，趣味性强
直播/录播安排合理，适配基层工作节奏
可随时回放，方便灵活学习
形式单一，枯燥乏味
学习流程繁琐，操作不便
缺乏互动环节，参与感差
其他
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2.2.5您对现有远程继教项目的师资评价（可多选）:【多选题】
讲师专业功底扎实，讲解专业
讲师熟悉基层工作，讲解贴合实际
语言通俗易懂，易于理解
讲师缺乏基层经验，讲解脱离实际
讲解生硬，逻辑性差
其他
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2.2.6您对现有远程继教项目的效果评价（可多选）:【多选题】
能有效提升专业能力，可直接应用于工作
能拓宽知识面，了解行业动态
能帮助完成学分要求，满足职称需求
学习效果不明显，收获甚微
无法将所学转化为实际工作能力
对工作无实质帮助
其他
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2.2.7您认为当前远程继教项目质量最好的是:
国家级
省级
市级
单位自己组织的
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2.2.8您在参与远程继教过程中遇到的主要困难（可多选）:【多选题】
工作繁忙，无时间参与
网络不稳定、卡顿
课程内容枯燥、实用性差
平台操作复杂
学习过程中无人指导
完成学分压力大
学习设备不足（如无电脑、手机配置低）
其他
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2.2.9您认为当前远程继教工作存在的最突出问题（可多选）:【多选题】
课程内容与县级临床实际需求脱节
课程形式单一，缺乏互动性
平台功能不完善
学习资源不足
宣传不到位，信息获取不及时
缺少能力测试
师资水平不足
其他

3 远程继续医学教育需求调研

3.1课程内容需求

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3.1.1您最需要的远程继教课程类型（可多选）:【多选题】
临床常见病、多发病诊疗规范
急危重症救治技能
中医适宜技术
公共卫生应急处置
护理操作技能
医学检验/影像诊断技术
药学合理用药
健康教育
老年医学
全科医学
医疗机构管理知识
医患沟通技巧
最新医学指南/进展解读
其他
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3.1.2 您希望的课程内容深度:
基础普及型（适合入门学习）
实用应用型（贴合临床实际操作）
专业提升型（深化专业知识）
前沿探索型（了解最新研究进展）
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3.1.3 您希望课程内容重点结合哪些方面（可多选）:【多选题】
基层医疗机构诊疗特点
基层常见病诊疗需求
最新医保政策解读
临床技能规范操作
医疗安全与法律法规
行业最新政策解读
职称晋升相关知识
其他

3.2课程形式与时间需求

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3.2.1您更偏好的远程继教形式（可多选）:【多选题】
录播课程（可随时回放）
直播课程（可实时互动）
线上案例研讨（分组交流）
线上实操演示
线上答题练习
专家线上答疑
其他
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3.2.2 您希望单节远程继教课程的时长:
30分钟及以内
31-60分钟
61-90分钟
90分钟以上
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3.2.3 您更适合的学习时间段（可多选）:【多选题】
工作日午休时间
工作日下班后（18:00-20:00）
周末上午
周末下午
节假日
无固定时间，希望可随时学习
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3.2.4您希望的学习频率:
每周1次
每2周1次
每月1-2次
每季度1次
按需学习（有合适课程即参与）

3.3平台与服务需求

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3.3.1您希望远程继教平台具备的功能（可多选）:【多选题】
课程搜索（按专业、主题筛选）
课程回放（可倍速、暂停）
学习进度保存
线上答疑（专家实时回复）
学习提醒（课程更新、截止时间）
学习笔记功能
其他
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3.3.2您是否需要针对远程继教的专项指导（如平台操作、课程选择）?
非常需要
比较需要
一般
不太需要
非常不需要
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3.3.3 您希望获取远程继教信息的渠道（可多选）:【多选题】
医院内部通知
微信工作群
短信提醒
继教平台推送
同行推荐
其他

3.4能力测试与师资需求

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3.4.1您希望远程继教项目的能力测试形式（可多选）:【多选题】
课后线上答题（客观题）
案例分析答题
线上技能实操模拟
阶段性综合测评
无需测试
其他
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3.4.2 您希望能力测试的难度的:
偏简单（侧重基础掌握）
中等难度（贴合学习内容，检验效果）
偏难（侧重能力提升）
灵活调整（根据学习人群适配）
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3.4.3您希望远程继教项目的师资来源（可多选）:【多选题】
全国知名专家
省级三甲医院专家或卫生机构权威专家
本市医疗卫生机构专家
县级医院骨干医师
中医领域权威专家
公共卫生领域专家
护理/医技领域骨干
其他
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3.4.4您对远程继教师资的核心需求（可多选）:【多选题】
讲解通俗易懂、贴合临床实际
逻辑结构清晰
具备丰富临床实操经验
能结合县级常见病例授课
课后提供答疑指导
其他
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3.4.5您希望远程继教项目增加哪些特色服务?（可多选）【多选题】
定期组织线上病例会诊、疑难问题研讨
讲师答疑指导
学习效果跟踪反馈
职称晋升专项辅导
基层实操技线上模拟测评
同行经验交流分享会
其他
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3.4.6 您能接受的远程继教学习费用:
50元及以下/年
51-100元/年
101-200元/年
201-500元/年
500元以上/年
其他

4 意见与建议

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4.1 您对目前县级卫生专业技术人员远程继教工作有哪些改进意见?
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4.2您还有其他关于远程继教的需求或建议吗?
调研结束，再次感谢您的积极参与和真诚反馈！
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