中学生AI运用现状的调查问卷

一 、基本信息
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1. 您的性别:
男
女
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2.您的年级: 
初一
初二
初三
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3. 您的常住地区:
城市
县镇
农村
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4. 您是否拥有可独立使用的智能设备:
是
否
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5. 老师是否对学生使用 AI 进行过明确指导:
经常
偶尔
很少
从未
二、AI运用的基础信息
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6. 您接触 AI 工具的时间:
半年以内
半年至一年
一年至两年
两年以上
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7. 您使用 AI 工具的主要频率是:
从不
每月 1 到 2 次
每周 1 到 2 次
每周 3 到 5 次
几乎每天
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8. 您每次使用 AI 工具的平均时长是:
10 分钟以内
11 到 20 分钟
21 到 30 分钟
31 到 60 分钟
60 分钟以上
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9. 您最常使用 AI 完成的任务是:
搜题答疑
查资料
写作润色
总结归纳
翻译整理
其他
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10. 面对学习任务时，您通常如何使用 AI:
先独立思考再使用 AI
一边思考一边与 AI 互动
先问 AI 再自行调整
多直接采用 AI 结果
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维度一：学习效率与独立思维能力
很不同意不同意一般同意很同意
11.使用AI后，我完成作业或查找资料的速度明显提高
11.使用AI后，我完成作业或查找资料的速度明显提高
12.AI能帮助我更快整理知识点或形成答案思路
12.AI能帮助我更快整理知识点或形成答案思路
13.使用AI后，我会减少自己一步一步思考问题的过程
13.使用AI后，我会减少自己一步一步思考问题的过程
14.没有AI帮助时，我会觉得独立完成学习任务更吃力
14.没有AI帮助时，我会觉得独立完成学习任务更吃力
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维度二：自主使用与过度依赖
很不同意不同意一般同意很同意
15,遇到学习问题时，我常常首先想到向AI求助
15,遇到学习问题时，我常常首先想到向AI求助
15.即使是比较简单的问题，我也会先问AI
15.即使是比较简单的问题，我也会先问AI
16.一段时间不能使用AI时，我会感到不方便
16.一段时间不能使用AI时，我会感到不方便
18.使用AI后，我主动查资料或请教他人的次数减少
18.使用AI后，我主动查资料或请教他人的次数减少
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维度三：信息开放与认知误导
很不同意不同意一般同意很同意
19.面对AI给出的内容时，我会进一步核实其准确性
19.面对AI给出的内容时，我会进一步核实其准确性
20.AI提供的信息有时会让我产生误解或形成不准确的认识
20.AI提供的信息有时会让我产生误解或形成不准确的认识
21.当AI的回答看起来很完整时，我容易直接相信它
21.当AI的回答看起来很完整时，我容易直接相信它
22.我能够发现AI回答中存在的错误或不严谨之处
22.我能够发现AI回答中存在的错误或不严谨之处
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维度四：教育管理程度感知
很不同意不同意一般同意很同意
23.学校关于学生使用AI的规范和要求还不够清晰
23.学校关于学生使用AI的规范和要求还不够清晰
24.老师对如何正确使用AI的指导还不够系统
24.老师对如何正确使用AI的指导还不够系统
25.家长通常不太了解我在学习中具体怎样使用AI
25.家长通常不太了解我在学习中具体怎样使用AI
26.AI工具进入生活的速度相关规则和指导的完善速度
26.AI工具进入生活的速度相关规则和指导的完善速度
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维度五：理性运用AI水平
很不同意不同意一般同意很同意
27.使用AI时，我会结合自己的思考，而不是完全照搬结果
27.使用AI时，我会结合自己的思考，而不是完全照搬结果
28.我会根据学习任务的性质决定是否适合使用AI
28.我会根据学习任务的性质决定是否适合使用AI
29.我能主动控制自己使用AI的频率和时长
29.我能主动控制自己使用AI的频率和时长
30.我会关注使用AI是否会影响学习诚信和真实成长
30.我会关注使用AI是否会影响学习诚信和真实成长
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