三年级作文起步学情调查（家长版）

含AI生成内容
本问卷用于了解孩子作文起步阶段的真实情况。请根据孩子最近3个月的实际情况选择。共10题，每题10分，满分100分，约需3分钟。
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1.
孩子平时对写作文、写小练笔的态度是？
很喜欢，愿意主动写，觉得有意思
不排斥，老师或家长安排就写
不太喜欢，需要催着才写
很抗拒，一提写作文就烦
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2.
孩子拿到一个作文题，第一反应通常是？
有想法，愿意先说一说再写
能写一点，但需要家长或老师引导
说“不知道写什么”，拖很久才动笔
直接说“我不会写”，情绪抵触
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3.
孩子平时说话、复述一件事时，条理和用词怎么样？
能说清楚，还会用一些好词好句
基本能说清，但用词比较普通
经常说不清顺序，想到哪说到哪
不太愿意表达，或表达很碎片
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4.
孩子写作文时，错别字、标点、句子通顺程度如何？
基本通顺，错别字少，标点会用
大体能读，但小毛病比较多
句子常不通顺，错别字明显
写出来很难读懂，标点基本乱用
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5.
孩子写人、写事时，能不能写出具体细节？
能写出动作、语言、神态、心理等细节
能写一点细节，但不够具体
主要是概括，比如“他很高兴”“很好玩”
没有细节，只有干巴巴的几句话
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6.
孩子写作文时，内容主要问题是？
内容比较丰富，能围绕一个意思写
有内容，但容易跑题或像流水账
内容很少，翻来覆去就那几句话
不知道写什么，完全没内容
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7.
当孩子说“我不会写作文”时，家长通常怎么做？
先引导他说思路，再鼓励他自己写
会给他讲一讲，或找范文让他参考
直接告诉他怎么写，甚至说一句他写一句
比较着急，会批评他“怎么连作文都不会写”
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8.
孩子写完作文后，家长通常怎么处理？
先肯定优点，再一起改一改
主要挑毛病，让他自己改
直接帮他改，改到家长满意
不太管，写完就过去了
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9.
您觉得孩子写作文，最主要目的是什么？
表达自己的想法和感受，学会观察生活
完成老师任务，考试拿高分
多练多写，熟能生巧
主要是为了应付考试，没办法
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10.
您认为三年级作文起步阶段，最重要的是？
敢写、愿意写，先培养兴趣和信心
把句子写通顺，少写错别字
多背好词好句，套用到作文里
尽快达到考试字数要求
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