“在游戏中，看见成长”汉阴县第三幼儿园家长开放日调查问卷

第一部分:活动整体感受与理念认知（1-7题）

您对本次家长开放日活动的整体安排感到:

A. 非常满意

B. 比较满意

C. 一般

D. 不太满意

暖场短片《我们的游戏时光》和欢迎环节，让您对接下来活动的氛围感受是:

A. 非常温馨、期待

B. 比较有氛围

C. 感受一般

D. 未能有效营造氛围

老师对区域游戏“尊重差异，支持探究”核心理念的阐述，您的理解程度是:

A. 非常清晰，完全认同

B. 比较清晰，基本理解

C. 有些模糊

D. 不太理解

关于区域游戏“计划-探究-回顾”的组织模式及材料投放原则的介绍，对您了解孩子在园学习方式的帮助是:

A. 帮助很大，豁然开朗

B. 有一定帮助

C. 帮助不大

D. 仍感困惑

您对“家长应作为观察者、支持者、陪伴者”这一家园共育角色定位的看法是:

A. 非常认同，明确了我的方向

B. 比较认同，但具体做法还需摸索

C. 一般，与我原有认知差异不大

D. 不完全认同

活动前提供的《观摩说明》和《观察记录表》，对您进行有效观摩的指导作用如何?

A. 指导性很强，让我知道看什么、怎么看

B. 有一定指导作用

C. 作用不大，主要靠自己看

D. 未注意或未使用

通过本次解读环节，您对自己孩子在园通过游戏进行学习与发展的认识有怎样的变化?

A. 颠覆了原有认知，有了全新、深刻的理解

B. 认识得到了深化和证实

C. 认识略有加深

D. 与之前认识相比变化不大

第二部分:观摩与互动体验反馈（8-12题）

在“静默观摩”环节，您对自己孩子的哪些方面有了新的发现?（可多选，但请评估最主要的1-2项）【多选题】

A. 兴趣选择与专注力

B. 与同伴的互动合作方式

C. 面对困难时的解决策略和坚持性

D. 想象与创造力

E. 没有特别新的发现

“非介入式观察”（即暂不直接帮助孩子）的要求，您当时的感受是:

A. 很有必要，让我看到了孩子独立的一面

B. 虽然有点难，但努力做到了，有收获

C. 比较难受，总想忍不住去指导

D. 不理解为何要这样要求

10.

教师在观摩中进行的轻声行为解读，对您理解孩子行为背后的意义帮助如何?

A. 非常有帮助，起到了“点睛”作用

B. 有一定帮助

C. 帮助有限

D. 未接收到教师的解读

11.

在“亲子合作游戏时光”中，您尝试以“游戏伙伴”身份参与的感受是:

A. 非常愉快，体验到了与孩子平等游戏的乐趣

B. 比较愉快，但还不太习惯这种角色

C. 有些不知所措，不知如何扮演好伙伴

D. 未能有效参与

12.

最后的“分享回顾”环节（幼儿分享、家长心声、教师小结），您的满意度是:

A. 非常满意，环节有温度、有升华

B. 比较满意

C. 一般

D. 不太满意

第三部分:收获、建议与未来期待（13-16题）

13.

本次活动带给您最大的收获或启发是关于哪方面的?

A. 理解了幼儿园游戏的教育价值与专业性

B. 学会了如何更有效地观察和支持孩子

C. 看到了自己孩子在集体中的真实状态和成长

D. 增进了家园之间的沟通与信任

E. 其他（可在开放题中简述）

14.

您是否会将本次活动的理念或方法尝试应用于家庭育儿中?

A. 一定会积极尝试

B. 可能会在某些方面尝试

C. 暂时没有明确计划

D. 认为不太适用于家庭

15.

您对未来希望看到的家园共育活动形式或内容是:

A. 更多类似深度的教育理念解读活动

B. 更多实操性的亲子互动工作坊

C. 更多关于孩子特定发展领域（如社交、情绪）的专题讲座

D. 更多轻松的亲子联谊或社交活动

E. 其他（可在开放题中说明）

16.

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