新生同伴教育主持人评分

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1.
学院
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2.
班级名称
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3.
上课日期
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4.
主持人开场时能否打破僵局，建立一个轻松的氛围？
是
否
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5.
主持人的个人态度是否积极、有热情，能感染和带动参与者？
是
否
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6.
主持人是否在知识传递之外，能引导参与者进行批判性思考，传递积极的价值观？
是
否
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7.
主持人讲解的知识点是否科学、准确、无歧义？
是
否
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8.
主持人口头表达是否顺畅、清晰？语速、音调是否恰当？
是
否
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9.
主持人是否合理安排各个环节时间，保证课程完整、流畅地进行？
是
否
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10.
主持人能否认真倾听参与者发言，并给予尊重和理解的反馈？能否感知现场情绪做出恰当回忆？
能
否
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11.
主持人是否运用了多样式的互动形式（如提问、小组讨论、角色扮演、游戏）带动组内各成员参与？
是
否
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12.
主持人是否始终维持尊重、信任、非评判的讨论环境，妥善处理冷场、分歧或偏离主题的情况？
是
否
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13.
课程结束后，您对相应主题课程有什么收获？
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14.
主持人在哪些方面可以进一步完善？
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15.
对主持人评分（满分100分，按照以上问题的回答，对本班主持人进行评分）
16.
对主持人的匿名投诉或匿名好评
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