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小学数学“综合与实践”主题活动教学现场调查问卷
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尊敬的老师：
您好，感谢您在百忙之中抽空进行这次调查，问卷采用匿名形式，您的回答仅用作研究。任何回答没有对错之分，请您按照真实想法回答，在符合的选项前画“√”
第一部分 个人情况
*
1.
性别
男
女
*
2.
学历
专科
本科
研究生
*
3.
职称
未定级
初级
中级
高级
*
4.
任教年级
1年级
2年级
3年级
4年级
该部分为小学数学核心素养视域下关于
“综合与实践”领域内主题活动教
学的
情况调查。
维度1：目标设计
*
5.
我在设计主题活动教学目标是以三维目标为主
完全不符合
完全符合
*
6.
我在设计主题活动教学目标时，以培养学生的数学核心素养为重点。
完全不符合
完全符合
*
7.
我会依据课程标准确定主题活动教学目标。
完全不符合
完全符合
维度2：过程设计
*
8.
在实施主题活动教学的课堂中，我能控制好教学过程。
完全不符合
完全符合
*
9.
我经常会出现主题活动教学的课时不够。
完全不符合
完全符合
*
10.
在开展主题活动教学过程中，我会以学生为主体。
完全不符合
完全符合
*
11.
主题活动教学过程与以往的传统教学一样。
完全不符合
完全符合
*
12.
主题活动教学课上，我经常采用启发式提问引导学生思维发散。
完全不符合
完全符合
*
13.
主题活动课上，我会让学生相互之间 多讨论和交流，但有时会失控，交流效果也不是很好。
完全不符合
完全符合
*
14.
主题活动课上，我让学生动手操作实践，但预期效果不好
完全不符合
完全符合
维度3：评价反思
*
15.
我经常反思主题活动课堂教学与核心素养的内涵有哪些不匹配的地方。
完全不符合
完全符合
*
16.
我能按照核心素养内容对主题活动教学进行评价。
完全不符合
完全符合
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小学数学“综合与实践”主题活动教学现场调查问卷
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