幼儿生活力与家庭教育情况调查问卷（大班）

尊敬的家长：
        您好!
        幼儿期是生活能力，生活态度和生活观念形成的重要时期，培植幼儿生活力有助于幼儿学会独立生活，融入生活和持续生活。兰溪市实验幼儿园一直致力于幼儿生活力的培养。
        为深入了解大班幼儿生活力发展现状，我们设计了以下调查问卷，旨在通过家园共育，更好地促进幼儿生活力的发展。请您根据孩子的实际情况和您的真实做法选择最符合的选项。
第一部分：幼儿生活力现状调查
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1.
您的孩子能独立、快速穿脱衣物并整理好（如系扣子、拉拉链）吗？
A. 完全不能
B. 偶尔需要帮助
C. 大部分能完成
D. 能独立、熟练完成
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2.
孩子进餐时能使用筷子，并保持桌面整洁吗？
A. 完全不能
B. 偶尔能做到
C. 大部分能做到
D. 总能做到
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3.
如厕后，孩子能独立完成全部流程（包括擦拭、冲水、整理、洗手）并保持卫生吗？
A. 完全不能
B. 需要多项帮助
C. 能独立完成大部分
D. 能独立、规范完成
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4.
遇到陌生人给东西或邀请，孩子能坚定拒绝并迅速回到家长或老师身边吗？
A. 不能
B. 有时能
C. 大部分能
D. 总能做到
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5.
过马路时，孩子能独立遵守交通规则，不依赖提醒吗？
A. 完全不懂
B. 需要全程提醒
C. 有时能自觉遵守
D. 能自觉遵守并提醒他人
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6.
孩子能准确说出家庭详细地址、父母至少一人的完整手机号，并知道如何求助（如拨打110）吗？
A. 完全不知道
B. 知道部分信息
C. 知道地址或号码之一
D. 全知道并知道求助方式
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7.
饭前便后、外出回家后，孩子能主动、正确地洗手（七步洗手法）吗？
A. 从不主动
B. 提醒后才洗
C. 经常主动
D. 每次都能主动并正确
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8.
玩具、书本、个人物品能分类整理并主动归位吗？
A. 从不整理
B. 要求下整理
C. 有时主动整理
D. 每次都主动分类整理
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9.
孩子作息规律，能独立按时起床、入睡，不需要反复催促吗？
A. 很不规律
B. 偶尔规律
C. 比较规律
D. 非常规律且自觉
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10.
孩子能主动承担并完成多项家务（如洗碗、扫地、整理房间）吗？
A. 从不参与
B. 需要强制
C. 鼓励下愿意做
D. 主动要求并完成
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11.
在幼儿园，老师反馈孩子是否积极主动承担值日或帮助老师同伴？
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常主动并负责任
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12.
完成劳动后，孩子的情绪通常是？
A. 无所谓
B. 需要奖励才高兴
C. 比较开心
D. 非常有成就感并愿意再做
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13.
孩子遇到困难（如拼图、手工失败）时，通常的反应是？
A. 立刻放弃
B. 求助后放弃
C. 尝试几次后放弃
D. 能坚持尝试，甚至换方法
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14.
当要求被拒绝或愿望未达成时，孩子的表现是？
A. 长时间哭闹
B. 哭闹后勉强接受
C. 短暂不高兴后理性接受
D. 平静接受并能讲道理
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15.
孩子能自觉完成约定的小任务（如每天记日记、整理书包）并坚持两周以上吗？
A. 完全不能
B. 需要不断督促
C. 偶尔能坚持
D. 能自觉坚持
第二部分：家庭教育重视度调查
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16.
您对知识学习（识字、数学、简单书写等） 的重视程度？
A. 不重视
B. 一般
C. 比较重视
D. 非常重视
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17.
您对自主阅读及阅读理解的重视程度？
A. 不重视
B. 一般
C. 比较重视
D. 非常重视
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18.
您对体育锻炼与运动技能的重视程度？
A. 不重视
B. 一般
C. 比较重视
D. 非常重视
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19.
您对艺术创造（绘画、手工、表演等） 的重视程度？
A. 不重视
B. 一般
C. 比较重视
D. 非常重视
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20.
您对培养孩子生活自理能力的重视程度？
A. 不重视
B. 一般
C. 比较重视
D. 非常重视
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21.
您对习惯养成（作息、收纳、卫生） 的重视程度？
A. 不重视
B. 一般
C. 比较重视
D. 非常重视
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22.
您对培养孩子安全意识与自护能力的重视程度？
A. 不重视
B. 一般
C. 比较重视
D. 非常重视
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23.
您对引导孩子参与劳动（家务、值日等） 的重视程度？
A. 不重视
B. 一般
C. 比较重视
D. 非常重视
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24.
您对品质坚毅（抗挫、坚持、自律等） 的重视程度？
A. 不重视
B. 一般
C. 比较重视
D. 非常重视
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25.
您认为大班阶段最重要的培养目标是什么？
A. 知识准备（幼小衔接）
B. 才艺技能
C. 生活力与习惯、独立性、责任感
D. 快乐玩耍
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26.
您是否经常与孩子深入讨论“安全、劳动、坚持、责任”等话题？
A. 从不
B. 偶尔
C. 经常
D. 每天都会
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27.
对于孩子能独立完成的事，您通常的做法是？
A. 全部代劳
B. 看情况
C. 鼓励独立并给予信任
D. 坚持让他自己做，并赋予责任
第三部分：开放性主观题
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28.
您觉得孩子在生活力方面，最让您感到骄傲的一件事是什么？（请简要描述）
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29.
您在培养孩子的生活力或良好品质过程中，遇到的最大困惑或挑战是什么？
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30.
您最希望幼儿园在大班阶段加强哪些方面的教育或家园配合，以帮助孩子更好地过渡到小学？
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