传统民间游戏融入幼儿园日常生活调查问卷

一、基本信息
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1.
您的性别：
A.男
B.女
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2.
您的年龄段：
A.20-30岁
B.31-40岁
C.41-50岁
D.51岁及以上
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3.
您从事幼儿教育的年限：
A.1-3年
B.4-6年
C.7-10年
D.10年以上
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4.
您所在幼儿园的类型：
A.公立
B.私立
C.合作办学
D.其他（请注明）
二、教师对传统民间游戏的认知程度
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5.
您对传统民间游戏的了解程度：
A.非常了解
B.了解一些
C.听说过，但了解不多
D.不了解
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6.
您认为传统民间游戏在幼儿教育中的作用：
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不重要
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7.
您是否认为传统民间游戏有助于促进幼儿的身心发展？
A.是
B.否
C.不确定
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8.
您认为传统民间游戏对幼儿的文化认同感有帮助吗？
A.是
B.否
C.不确定
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9.
您是否认为传统民间游戏在现代幼儿教育中具有实践意义？
A.是
B.否
C.不确定
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10.
您是否了解如何将传统民间游戏与其他学科结合进行教学？
A.是
B.否
C.略有了解
三、教师使用传统民间游戏的具体做法
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11.
您是否在课堂上使用过传统民间游戏？
A.经常使用
B.偶尔使用
C.从未使用过
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12.
您使用传统民间游戏的主要方式是什么？
A.在户外活动中使用
B.在集体活动中使用
C.在区域活动中使用
D.在自由活动中使用
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13.
您通常使用哪些类型的传统民间游戏？（可多选）【多选题】
A.体力游戏（如跳绳、踢毽子等）
B.智力游戏（如投壶、拼图等）
C.歌谣游戏
D.节令游戏（如节日相关的游戏）
E.其他（请注明）
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14.
您将传统民间游戏融入课堂教学的主要目标是什么？
A.促进幼儿身心发展
B.培养幼儿的社交能力
C.增强文化认同感
D.提高幼儿的学习兴趣
E.其他（请注明）
四、游戏使用频率与效果
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15.
您在一周内使用传统民间游戏的频率：
A.每天都用
B.每周几次
C.每月几次
D.很少使用
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16.
您认为传统民间游戏对幼儿的学习效果如何？
A.非常有帮助
B.有帮助
C.一般
D.没有帮助
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17.
您认为传统民间游戏对幼儿身心发展的影响如何？
A.非常积极
B.积极
C.一般
D.不明显
五、教师面临的挑战与困难
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18.
在使用传统民间游戏的过程中，您遇到的主要挑战是什么？
A.资源和场地的不足
B.幼儿对游戏兴趣不高
C.游戏设计与教育目标的契合度差
D.家长支持不足
E.其他（请注明）
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19.
您认为提高传统民间游戏在幼儿园应用的有效性，需要哪些方面的改进？【多选题】
A.提供更多的教育资源和支持
B.增强教师对传统游戏的培训和指导
C.改进游戏设计，更好地契合教学需求
D.增强家园合作，争取家长支持
E.其他（请注明）
感谢您参与本次问卷调查！
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