医养照护服务专业企业合作意向与人才需求调查问卷
问卷说明
尊敬的行业负责人、院长、领导专家：
您好！为响应国家“积极应对人口老龄化”战略，精准培养南疆急需的医养照护人才，我校拟申报新专业。
问卷旨在了解行业核心需求，为科学制定培养方案提供关键依据。问卷匿名
我们郑重承诺：本次调查所有数据仅用于专业建设研究与分析，并将严格保密。衷心感谢您的支持！
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医养照护服务专业企业合作意向与人才需求调查问卷
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【填写说明】请根据贵单位的实际情况填写，在□内打√或在____处填写，除特殊说
明外，均为单选题。
第一部分:机构基本信息与行业现状
1.
机构名称:
*
*
2.
机构性质:
公办养老机构
民办养老机构
医院老年科
社区卫生服务中心/乡镇卫生院
养老相关企业
医养结合型医院或护理院
社区居家养老服务中心/日间照料中心
其他
3.
机构所在地:
省（自治区）
县（市、区）
*
4.
机构现有床位/服务规模:床位
张，或年均服务老人
人次。
*
*
5.
机构入住/服务老人主要特征（可多选）:
【多选题】
以自理老人为主
以半失能老人为主
以失能老人为主
以失智老人为主
80 岁以上老人占比高
慢病老人占比高
多民族老人共居
其他:
*
*
6.
您认为当前制约南疆医养结合服务高质量发展的主要瓶颈是（限选 3 项，请在□里填写 1、2、3, 最重要的填 1,其次填 2，再次填 3）:
【多选题】
缺乏专业人才
人员流动性高
传统观念制约
医疗与照护资源不衔接
适老化设施不足
跨文化沟通与服务能力欠缺
现有人员专业技能偏低
成本高，缺乏资金
其他:
*
第二部分:人才需求现状与预测
*
7.
贵单位当前最紧缺的医养照护类岗位是（限选 3 项，请在□里填写 1、2、3,最重要的填 1,依次
【多选题】
一线养老护理员
老年健康管理师
认知症（失智）照护专员
有护士资格证书的护理师
老年康复训练师
其他:
*
*
8.
未来 3 年贵单位对“掌握一定医学护理知识、能提供专业生活照料与基础医疗照护的复合型技能人才”（即拟设专业培养目标）人才的年均新增需求约为:
1-3 人
4-6 人
7-10 人
11 人以上
不确定，但需求迫切
*
9.
当前，机构内直接从事老年人照护与服务的一线人员中，持有护理员、护士、康复师等职业资格
30%以下
30%-50%
50%-70%
70%-90%
90%以上
*
10.
您认为，该专业毕业生最可能胜任的初始岗位是:
一线老年照护员
护理员助理
照护小组骨干
其他:
*
*
11.
您认为，该专业毕业生工作 3-5 年后的职业发展主通道应是:
照护技术专家
照护团队管理者
转岗至健康管理等领域
其他:
*
*
12.
您认为该专业人才培养应最突出的核心定位是（请选 3 项）:
生活照护技能（清洁、转移、测量生命体征等）
慢病管理（高血压、糖尿病等慢病监测、健康教育）
智慧养老应用（智能照护设备、信息管理系统）
失智症照护（失智老人的专业沟通、行为引导等）
社区及居家养老 （在社区、家庭等场所的独立工作能力）
其他:
*
第三部分:核心能力与课程要求
请对以下“专业能力与素质技能”的重要性进行评估。 评分标准:5=非常重要，4=重要，3=一般，2=不重要，1=非常不重要
*
13.
您认为最有效的校企合作培养模式是（可多选）:
【多选题】
订单班/定向培养班
（直接为工作单位培养特定数量人才）
现代学徒制
（学生具有在校生与医养机构学徒双重身份）
共建实习实训基地
（接纳学生跟岗、顶岗实习）
互派人员交流
（工作单位专家去学校授课，学校教师来工作单位实践）
共同开发课程 （将行业标准、真实案例融入教学 ）
其他:
*
*
14.
在专业课程设置上，您认为最应加强的实践环节是（可多选）:
【多选题】
机构内轮岗实习（6 个月以上）
社区、居家养老场所的实践
老年常见慢病模拟演练
智慧养老仿真软件的操作训练
创新创业项目（如设计养老服务方案）
其他
*
*
15.
若我校开设此专业，贵单位愿意在以下哪些方面提供支持（可多选）
【多选题】
提供长期稳定的学生实习岗位
接收学校教师定期实践锻炼
参与课程开发、担任兼职教师授课
设立专项奖学金或助学金
参与人才培养方案论证
捐赠或共享部分实训设备
联合开展技术研发项目
目前暂不方便，但保持关注
*
16.
对于该专业的毕业生，贵单位愿意提供的起始月薪范围大约是:
3000-3500 元
3501-4000 元
4001-4500 元
4501-5000 元
5000 元以上
*
17.
吸引和留住优秀毕业生的关键措施，除了薪酬，还应包括（可多选）:
【多选题】
清晰的职业晋升通道
系统的在职培训与技能认证支持
提供住宿或补贴
良好的工作环境与团队氛围
给予人文关怀与荣誉激励
其他:
*
第四部分:产教融合合作模式
*
18.
在人才培养阶段，贵单位最有兴趣参与的环节是（可多选）:
【多选题】
共同设计课程:将企业标准、真实案例融入教学内容
提供实践教学基地:接收学生参观、跟岗、顶岗实习
派遣企业专家授课:承担部分实践性强的课程或讲座
参与技能考核:以企业标准参与学生技能考核评价
*
19.
专业能力/素质技能 5 4 3 2 1
A. 职业素养与安全 （爱心、责任心、伦理观念、感染控制、安全防护）
B. 基础生活照护 （清洁、穿衣、进食、转移等）
C. 基础医学护理 （生命体征测量、标本采集、压疮预防等）
D. 老年慢病照护 （高血压、糖尿病等常见慢病日常照护）
E. 老年康复促进 （简单康复训练、协助被动活动、辅助器使用）
F. 失智症专项照护 （非药物干预方法、有效沟通、应对异常行为）
G. 应急处理能力 （跌倒、噎食、心跳骤停等紧急情况识别与应对）
H. 沟通与心理支持 （与老人、家属的有效沟通，基础心理支持）
I. 跨文化理解能力 （理解尊重不同民族的文化）
J. 安宁疗护与人文关怀能力（为终末期老人提供身心支持、舒适照护）
K. 养老信息系统 （填写照护记录、简单电子档案管理）
L. 智慧养老工具应用（使用智能床垫、呼叫系统、健康监测设备等）
共建产业学院或订单班:开展定向人才培养
*
20.
在技术技能提升与研发层面，可能的合作点是（可多选）:
【多选题】
联合开展面向在职员工的技能培训
共同开发适合南疆地域特点的照护服务工作流程
为学校师生提供新技术、新产品的首批试用与反馈场景
合作进行适老化产品改良或服务模式创新
*
21.
为建立长期稳定的合作关系，贵单位最看重的校方保障是（限选 2 项）:
【多选题】
校方有专人对接，合作机制灵活高效
学生具备良好的职业素养与稳定的实习周期
校方能积极融入企业文化建设，增强学生归属感
合作成果（如课程）的知识产权清晰、可共享
政府有明确的校企合作激励政策支持
*
22.
若校企合作顺利开展，我校可优先向贵单位输送合格毕业生，并邀请您参与专业建设指导。
贵单位对此意向如何?
非常有兴趣，愿就具体事宜进一步洽谈
有兴趣，可保持沟通，待专业获批后推进
暂时观望，但支持专业建设
目前暂无明确计划
您对我校拟申报的“医养照护服务专业”还有哪些具体的建议、期望（选填）:再次感谢您抽出宝贵时间填写问卷！如有任何疑问，请联系苏娜，联系电话:19174118712 ，邮箱:
1668990739@qq.com。
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